“摸人”游戏作文“摸人”游戏作文在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的“摸人”游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。“摸人”游戏作文篇1星期天作文课上，张老师笑着说：“今天我们来做一个有趣的游戏。”同学们一听说要做游戏，高兴得跳了起来。我们由石头、剪刀、布来判定谁来摸人，我们经过一番较量，终于有一个人来摸人了。真倒霉，居然是我。老师先把我们全班分成两组，每组9人。游戏开始了，张老师用一块布蒙着我的眼睛，顿时我觉得眼前一片黑暗，我伸出手，东摸摸，西摸摸。不一会我就摸到了一个人，我慢慢地摸到了他的头，我大声说：“是一个男生，是吴冠宇。”张老师说：“不对！你继续摸清楚。”我摆了摆头，又一次仔细地摸了起来，这次我摸到他的手表，衣服，还有宽宽的肩膀，感觉他比我高一些，我毫不犹豫地说：“是宋明昊。”老师说：“对。”我高兴地摘下蒙眼睛的.布，笑呵呵地又摸摸宋明昊的脸。同学们都哈哈大笑起来。接着就是宋明昊摸李傲枫了，宋明昊摸了摸他的手表，是和他一样的，宋明昊又摸了摸他的头发和他圆鼓鼓的肚子，他确定了是李傲枫，就说：“是李傲枫，是李傲枫。”老师说：“猜对了，你真棒！”这个游戏我们玩得太开心了，这是我最难忘的一天。“摸人”游戏作文篇2老师说下课后我们玩“瞎子”摸人的游戏。一下课，同学们像小蜜蜂似的，飞到平台上。老师交待游戏规则：一、“瞎子”要把眼睛蒙严实，不能偷看；二、数字口令喊完了后，参加游戏的同学不能动；三、被“瞎子”摸到的同学当“瞎子”，原来的“瞎子”归列。游戏开始了，老师在旁喊：5、4、3、2、1的时候，同学们有的像无头苍蝇似的东奔西窜，有的害怕地躲到角落里，还有的紧紧抓住栏杆，生怕被“瞎子”摸到。“瞎子”小心翼翼地向前走着，他张开双臂在空中乱舞，像一只张开翅膀正在飞翔的`小燕子。“瞎子”来到一位男同学面前，那位男同学来不及躲闪，就被“瞎子”摸到了。按照游戏规则，两人角色对换。游戏继续进行，第一轮、第二轮。我们玩了很久，直到上课铃响了，我们才依依不舍的回教室。不过，今天我们玩的太开心了！“摸人”游戏作文篇3我们班最近新研发了一个游戏——“摸人”。下课了，同学们在操场上做游戏，我们班正在考虑玩什么时，想到了一个游戏——“摸人”。“那怎样设定游戏规则呢？”小李问。“那还不简单，”黄钰澄说，“首先，我们准备一块布，只要能蒙住眼睛就行，或是闭上眼睛，但是，在这期节间，不能看！摸到谁，猜出名字算赢，否则算输。”“谁先来啊？”翟静康问。“咱们公平一点吧！石头剪刀布！”薛扬轩说。大家一起伸出手，喊道：“石头剪刀布！”呀，这一轮正好只有一个出剪刀，其他的都是石头。出剪刀的.是绳柯盈。她眼睛闭上，伸着双手摸索着，史博聪跑在她身后轻轻碰了一下她，她马上转过身来把手向前一伸，没摸着，因为史博聪早已跑到远处。我们看她抓不着，便开始聊天。我一直盯着她，生怕她抓着我，但其他人却在聊天。不料，绳柯盈很快就摸到了马旭盈。马旭盈大方认输，闭上眼睛伸开两只手向前摸索。大家也变得警惕起来，不敢再放松了，我们大声喊：“我在这！”“在这！”“这这！”来吸引马旭盈的注意。很快，马旭盈就抓着了姚世博，而这时候，铃声响起，我们只要进了教室。后来，我们经常玩“摸人”这个游戏，因为这个游戏给我们带来许多快乐。“摸人”游戏作文篇4考完试后，我和辛桃，肖祺等同学一起在李思魏家玩“瞎子摸人”的游戏，可好玩了。我们是在李思魏的卧室玩这个游戏的。先用“石头剪刀布”方式找出“瞎子”，然后用被单把瞎子包起来，数三声后，玩的同学陆续上床，玩的过程中要是有人掉下地，他就当“瞎子”，如果被“瞎子”捉住了，并猜出是谁，被捉的那个人也得当“瞎子”。我先来当“瞎子”。我隔着被单，什么都看不见，于是小心翼翼地往前摸，没摸着人，又往两边摸，还是扑了一个空。我心里有些着急了。忽然，一阵笑声传到我的耳边，我仔细一听，是从后面传来的，我猛的往后一抓，哈!果然抓到了一个人。她是谁呢?我先摸摸她的衣服，薄薄的`短袖，她穿的是校服;我再摸摸她的手，瘦瘦小小的，我还是猜不出她是谁。最后我摸摸她的头，头上夹着一个夹子。哈!我知道她是谁了。我大声说：“辛桃!”睁开眼睛一看，果然是她，我高兴地笑出来了声。虽然我们玩得很开心，但却把李思魏的房间弄得一团糟，我的心里可真过意不去。“摸人”游戏作文篇5小红和小兰在公园里玩瞎子摸人的游戏。小兰先找来一块布，绑在小红的`眼睛上，再让小红在原地转三圈，转得小红晕头转向，小兰见了，拔腿就跑。小红在后面东摸摸，西摸摸，心想：嘿，小兰跑到哪儿去了?小兰见小红一步一步地向她逼近，吓得缩成了一团。游戏结束了，小红没有抓到小兰。这时，小明也来了，问：“