小学体育《跳绳》教案(荐)小学体育《跳绳》教案作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的小学体育《跳绳》教案，希望对大家有所帮助。小学体育《跳绳》教案1教学目标1、使学生了解跳绳运动对人体的锻炼价值，并积极参与锻炼。2、通过跳绳的练习，使学生掌握跳绳的正确动作要领，并发挥自己的思维拓展能力，对于发展耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性等具有显著作用。3、能够观察、模仿、练习原地单人跳绳的不同玩法，尝试1—2种原地双人单绳或原地双人双人的玩法，发展速度、灵敏、协调等身体素质。4、培养学生敢于探究、创新的精神，感受与人合作的快乐，建立良好的、和谐的人际关系，为终身体育锻炼打下基础。提高学生心理健康水平和社会适应能力。教学内容1、单、双人跳绳2、双人跳绳、快速跳绳重点：原地跳的创新难点：跑动中和快速跳动中绳间的节奏场地和器材：短绳一、准备部分（巧用跳绳）（一）学习内容：课堂常规1~2跳绳慢跑达到热身。2~3绳操：（4ｘ8）1、伸展运动2、体则运动3、体转运动4、全身运动2~3’（二）教法与学法：1、提出本课内容2、组织引导，提问来引入本次课。3、教师带领学生慢跑热身。4、学生积极参与本课，并了解本课要学习的内容，要解决问题（三）达成目标1、建立和谐的师生关系和学习气氛。2、培养良好的组织纪律性。3、完成热身活动，并通过跳绳慢跑了解学生的身体协调性。4、用绳操来激发学生的学习兴趣（四）组织与要求集队队形如下：▲教师集队要求：快、静、齐要求：精神饱满激发兴趣，达到热身二、基本部分（熟练运用跳绳）（一）学习内容：1、个别学生跳绳技术的展示。5-62、回顾学过的单人跳的各种动作，并加以想像，创新。5-63、学习双人单绳、双人双绳跳的玩法，并创新出1—2种玩法。6-74、练习快速跳绳，体会绳间的节奏。5-65、跳绳快速跑接力。5-6（二）教法与学法：1．组织学生进行多种方式方法的跳绳练习2、鼓励学生相互配合、回顾、探究双人跳绳的各种玩法。3、学生分组练习，每一组都能有1—2种双人跳的技术，并展示给全体同学。4、练习体会快速跳绳的动作技术5．巡回指导，纠正个别学生的'错误技术，表扬和激励全体学生（三）达成目标1、学生合作学习2、学会对问题探究，发挥主体性3、敢于展示本组的1—2种创新成果。4、发现问题，解答问题。5、培养竞争性，增强集体荣誉感。6、互相评价。（四）组织与要求1、熟练的技术展示2、回顾、想像、创新、尝试、模仿、创新3、展示练习、体会快速跳绳间的节奏。遵守规则三、结束部分（体验收获）（一）学习内容：1、放松练习2-32、课后评价1-23、布置课后作业（二）教法与学法：1、学生在教师的带领下肌肉放松练习。2、课的自评、互评、总评，课后作业。3、收回器材。（三）达成目标1、使学生的生理与心理得到充分放松。2、表扬和鼓励，客观的评价。3、课后参与体育锻炼的意识。（四）组织与要求1、放松身心。2、自我小结。3、谈谈感受。明确终身锻炼意识。小学体育《跳绳》教案2教学目标：1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。教学重点：用不同的'方法进行跳绳。教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。教学流程：（一）、导入部分2分钟左右A、课堂常规教师：1、鸣哨，集合。2、讲解课的内容和要求。3、安排见习生。学生：1、体育委员整队、报告人数，检查服装鞋子。2、师生问好。3、明确课的内容和要求。（二）、准备部分5分钟左右运动强度：小A、热身跑：我们是一条大长绳教师：组织生成一路纵队，在前面领跑，路线犹如蛇行。学生：1、按照师的要求调整队形，进行蛇行跑。B、绳操表演上肢运动体转运动腹背运动踢腿运动跳跃运动教师：1、边讲解边示范绳操。2、领做，口令指挥学生练习。3、请学生创编绳操。4、邀请学生展示，评价。学生：1、听讲解看示范，明确练习动作。2、在教师口令指挥下认真练习。3、发挥想象，互相交流，创编新动作。4、创编成果展示，并进行自评和互评。小学体育《跳绳》教案3教学内容：跳绳教学目标1.认知目标：学生学习花样短绳的各种跳的方法，能够自己想象其他跳法2.技能目标：学会花样短绳的.跳法，单跳，合作双人跳，三人合作跳，自主创新跳。3.情感目标：培养学生相互合作，相互帮助，不断