中班主题大家喜欢我教案这是中班主题大家喜欢我教案，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。主题目标：通过创设情境、实际任务，幼儿学会跟客人主动打招呼，会用适当的语言行为跟人商量着玩，当别人接受时，能从表情动作表示快乐。从而培养幼儿愿意运用这些方法，主动与人交流，并友好相处。一、教学性情境活动名称：交朋友活动要求：让幼儿学会用友好的态度对待别人，当别人不接受自己时，会想方法让别人喜欢自己。活动准备：木偶剧表演，课前学习表演?拉拉勾?。活动指导：〔一〕创设情境?哑巴老虎?，幼儿观察交流。1．小动物们愿意和老虎威威交朋友吗为什么2．老虎威威想了一个不说话的方法来跟小动物们交朋友，你们想一想不说法这个方法好不好为什么〔可用表情、动作，好听的声音〕〔幼儿尝试〕。3.除了用这些方法交朋友，还有什么好方法能交朋友〔幼儿商量，教师巡迥指导〕。4．小朋友们想了这么多好方法，看看老虎威威想了一个什么好方法5．它终于交上了朋友，老虎威威是怎么交上朋友的〔二〕小结：关心帮助别人，别人就会和你交朋友。〔三〕游戏?拉拉勾?，体验交上朋友的快乐。〔实践操作〕二、实务性活动〔一〕具体内容1．接待客人2．外出作客3．结伴游玩4．打〔二〕具体方法1．时间：可利用节假日。2．交往对象：成人、孩子〔熟悉的、陌生的〕。3．鼓励幼儿在家里自己给老师打，并能找话题与老师交谈。〔三〕活动重点：积累交流经验。〔四〕活动指导：1．请爸爸、妈妈反响活动情况。2．幼儿完成任务，老师与他们个别交流。并加以鼓励。〔你和谁一起玩的玩得怎么样为什么〕三、分享交流活动〔一〕活动要求：通过运用已经学会的适合的交往方式，获得成功的体验，鼓励小朋友以后再次使用这些交往方法。〔二〕活动准备：设置借东西的情境障碍：1．老师正在上课，门关着；2．我的老师不在；3.老师说：哎呀，你们要借的东西我没有，在其他老师那里；4．老师正与别人谈话。〔三〕分享交流：1．创设借东西的真实情境，从中观察孩子的反响。〔1〕我想请小朋友帮助，向其他老师借一些东西，谁愿意帮助我〔2〕我非常需要这些东西，请小朋友一定要想方法借到这些东西。2．根据幼儿的实际反响，进行交流讨论。〔1〕你们是怎么借到东西的〔笑咪咪，有礼貌，不打搅别人〕〔2〕你们在借东西时碰到了哪些困难是怎么解决的3．实务性经验的联想，幼儿交流分享。〔1〕今天我们学会借东西的本领，那么平时你们遇到事情是怎么与人打交道的〔2〕是不是也用过这些好方法呢4.幼儿得到的体验：如果我们有事情，应该主动地告诉别人，让别人明白，看看别人是不是愿意帮助，当别人给了我们帮助，我们要感谢别人。相关文章?中班主题系列活动：邮局?：中班主题活动邮局教案主要包含了活动形式，各活动区域目标，活动区域，各活动区域材料的准备，各活动区域指导重点，简要过程等内容，数学区：通过“邮局货车送礼物〞的游戏，让幼儿进一步感知8以内的数量，让幼儿学习将相等数量的物体放在一起。科学区：知道邮局如何称信和包裹，初步了解有关称物体重量的工具，初步感知物体的重量和平衡的概念，尝试使用天平称物体，并学会做记录。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看幼儿园中班主题系列活动邮局教案吧。?中班主题活动教案：轮胎教案?：中班主题活动轮胎教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动等内容，能关心别人，理解别人的需要，了解生活中汽车轮胎上花纹的用处，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看轮胎教案吧。?中班主题活动教案：冬天的取暖用具教案(附教学反思)?：中班主题活动冬天的取暖用具教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道科技进步能为人们的生活带来方便，使幼儿积极关心周围的科技产品，初步了解各种取暖用具的发热方法和使用方法，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看冬天的取暖用具教案吧。内容总结〔1〕中班主题大家喜欢我教案这是中班主题大家喜欢我教案，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习〔2〕一、教学性情境活动名称：交朋友活动要求：让幼儿学会用友好的态度对待别人，当别人不接受自己时，会想方法让别人喜欢自己〔3〕1．小动物们愿意和老虎威威交朋友吗为什么2．老虎威威想了一个不说话的方法来跟小动物们交朋友，你们想一想不说法这个方法好不好为什么〔可用表情、动作，好听的声音〕〔幼儿尝试〕