幼儿园中班教案?水果种子?含反思中班教案?水果种子?含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿开展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法，培养幼儿对水果种子的好奇心，乐于大胆探究和实验，大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，开展求异思维，快来看看幼儿园中班?水果种子?含反思教案吧。教学目标：培养幼儿对水果种子的好奇心，乐于大胆探究和实验。开展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，开展求异思维。活动意图：孩子好奇心强，喜欢探究周围的事物，?水果的种子?让孩子观察并记录几种常见水果种子的生长部位，感知水果的种子是各种各样的，在观察的根底上比拟水果种子的不同，大胆表述自己的发现。指导幼儿用绘画的方式记录种子生长的方位，促使幼儿内化观察结果。采取策略：1．增强比照效果。2．表述探究结果。3．梳理经验，建构新知。4．发挥家长的教育资源。活动反思：教师提供应孩子的教育环境、活动用具、活动记录单等不能随意设置，需要经过屡次反复地考虑、查证，才能在教育活动中使用，支持性高的教学具可以增强教育效果，提升幼儿的自主学习效果。通过记录和表述活动，孩子们内化了观察结果，在有层次的观察活动中，观察智能和语言智能都得到了开展，并在比拟和区分活动中，发现了大的小的、多的少的、各种颜色的、能吃的不能吃的种子等等，总结出水果种子的共性和差异，利用集体记录单，梳理了探究活动获得的知识，建构了新的知识经验。小百科：种子是种子植物特有的器官，其主要功能是繁殖。种子的形状、大小、色泽、外表纹理等随植物种类不同而异。种子常呈圆形、椭圆形、肾形、卵形、圆锥形、多角形等。内容总结〔1〕幼儿园中班教案?水果种子?含反思中班教案?水果种子?含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿开展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法，培养幼儿对水果种子的好奇心，乐于大胆探究和实验，大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，开展求异思维，快来看看幼儿园中班?水果种子?含反思教案吧〔2〕教学目标：培养幼儿对水果种子的好奇心，乐于大胆探究和实验〔3〕采取策略：1．增强比照效果