初中语文总复习第一部分、语文基础知识一、语音（略）二、文字（一）、初中语文易误用的同音字（查字典、组词）人仁个各才材川穿上尚及急记计勿务至致反返尤犹凶汹心欣长常世逝斥叱训驯必毕悬玄节截在再弛驰曲屈式势装妆芒茫斜邪住驻州洲抱报角脚序绪做作应映洪宏泻泄祥详制治鱼渔冽洌练炼具俱忠衷捡拣肯恳贯惯采彩精经骄娇脑恼眩炫混浑尝偿度渡须需查察退褪竟竞班斑浩皓莫漠震振宵霄棉绵惠慧辄辙梁粱筹畴番翻蓬篷踏蹋暗黯蔑篾暴爆辨辩燥躁籍藉恰洽愕鄂皇惶渺缈伦纶逾渝涣焕戒诫忘妄键健窜蹿拮据迹绩暑署义意勾钩画划防妨和合伏服稀希沿延秧殃凉晾提题园圆繁烦廷庭崖涯滕藤阕阙雕凋罔惘炯迥磨摩迷弥秘密渣楂矍攫会汇荟卢庐芦是事示平苹萍带代戴负复覆行形型争挣征步布部趋驱躯工功攻砰抨怦奋愤忿珊姗跚背备倍勇涌踊宛婉惋宣喧渲象像相纯淳醇暇遐瑕错挫措唯惟维弊蔽敝决绝抉飘漂缥乌污诬消销硝幕慕暮墓峻竣浚俊厉历利力励成诚承呈协胁谐偕慢漫曼蔓瘁粹悴萃副付附缚鳞嶙粼麟（二）、初中语文易误用的形似字（查字典、注音、组词）寇冠栗粟姿恣卷券副幅慨概戮戳阴荫菌茵街衔卸御倾顷碇绽敝敞揉猱茸葺狭挟徜倘孤弧畔衅微徽枢抠崇祟肆肄旨诣弋戈爪瓜逐遂乖乘茶荼遗遣肴淆稿蒿翅翘岗冈管菅戎戒违讳灸炙签鉴既即贴帖距矩骄矫晕荤雎睢耽眈靡糜庞宠蛰蜇折拆隅偶笼茏芋竽矍翟怅胀惮禅享亨拔拨趴扒拈掂聘骋辑缉费废哀衷衰亘恒桓诃柯坷皱煞熬绚殉徇犹拢扰朔塑溯陡徒徙戊戌戍嫩漱嗽窑窘窖兑脱蜕贼赋腻沾粘玷辍缀掇钧钓钩颈颔颀颁郝赫赦赧悔诲晦侮裁载栽截赖懒癞獭簌尧饶娆侥挠铙（三）、多音多义字阿挨剥薄奔别参藏差刹禅颤称重种冲处畜传创攒撮逮担弹当倒提恶发分给更冠贾三、语法语法：是语言中词、短语和句子的组织规律一、语汇（一）、语汇：是一种语言里所有词语的总和，也指一个人或一部作品里所使用的词语的总和。汉语中的语汇是一个庞大的系统。从构成语言的单位看，语汇包括语素、词和熟语。1、语素：是语言中最小的语音语义结合体，是构成词的主要单位。如：“因特网越来越受到中国人的喜爱”有十二个语素。语素分为单音节语素、双音节语素和多音节语素，要把它与音节区分开。2、词：是能够独立运用的最小的语言单位，是由语素构成的。例如上句有九个词，这些词，有的包含一个语素，有的则由两个语素构成。3、熟语是指语言中那些定型的短语，包括成语、俗语（也叫惯用语）、歇后语等。它们虽然包括不止一个词，但由于它们结合紧密，意义固定，不能随意拆开，因此在实际语言运用中，也往往当成一个词使用。二、词：是由语素构成的，能够独立运用的最小的语言单位。词的分类：根据不同的标准有不同的划分方法（一）、从词的语音形式上划分，分为：1、单音词：由一个音节构成的词。2、双音词：由两个音节构成的词。在现代汉语中双音词占多数。3、多音词：由三个及三个以上音节构成的词。主要是音译外来词。（二）、从词表示的意义上划分，分为：单义词和多义词、同义词和反义词、褒义词和贬义词。单义词和多义词1、单义词：只包含一个意义的词。主要包括常见事物的名称（汽车、飞机、大米、西红柿）、专有名称（马克斯、鲁讯、北京、长江）和科技术语（原子、元素、行星、电脑）。2、多义词：有两个及两个以上互相联系的意义。又分为：1）、基本义：最初的或常用的意义。2）、引申义：从基本义引申出来的意义。3）、比喻义：通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义。例如：海：基本义——大洋靠近陆地的部分，如“大海、东海”。有的大湖也叫海，如“黑海”。引申义——大的，如“海碗”、“海量”。比喻义——比喻连成一大片的很多同类事物，如“人海”、“火海”。包袱：基本义——用布包起来的包，如“捆包袱”。比喻义——比喻某种负担，如“思想包袱”。学习多义词，要了解客观存在有哪些意义，不同的意义经常和哪些词语搭配。阅读时，可以根据上下文来推断用的是哪个意义；写作时，要注意所用的多义词是否准确表达了自己所要说的意思。同义词和反义词1、同义词：意义相同或相近的词。一类是意义完全相同，只不过在风格、色彩方面存在差异；一类是意义相近或者有某种关联，一般不能任意替代。同义词的辨析1）、词义的轻重。2）、范围的大小。3）、搭配的习惯。4）、感情的褒贬。同义词的大量存在，为我们准确的反映客观事物、细致的表达思想感情提供了有利条件。2、反义词：意义相反或相对的词。如果一个词有几个不同的意义，它就可能有几个不同的反义词，如“反对”的反义词有“拥护、赞成、支持”等；“老”的反义词有“幼、少、小、嫩、新“等。恰当的使用反义词，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻的印象。褒义词和贬义词1、褒义词：带有褒扬、喜爱、尊敬、肯定等感情色彩的词。如：“伟大、聪明、纯洁、高尚、敬爱”等。2、贬义词