中班音乐教案中班音乐教案(经典6篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的中班音乐教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班音乐教案篇1活动目标：1、熟悉乐曲的旋律，了解乐曲的ab结构。2、会用身体各部分的扭动动作来表现水草的生长，感受段音乐的优美流畅，大胆创编不同的鱼游动作，表现段音乐的纤巧轻快。3、进一步体验与同伴交往的愉快心情。活动重难点：会分辨音乐做相应的动作，大胆创编不同的鱼游动作和水草动作。活动准备：请有条件的家长带孩子去参观水族馆；磁带录音；海洋世界的vcd；小鱼和海草的头饰。活动过程：一、创设情境，激发幼儿欣赏兴趣。师：今天老师带来了一段好看的vcd，我们一起来看看。（播放vcd）师：你们看到了什么?(许多鱼，鱼儿在水中游等)这么多漂亮的鱼在游，你觉得小鱼的心情怎么样？我们也来学学小鱼游吧。（在座位上简单的动一下）海洋里还有什么呢？（水草、）二、完整欣赏音乐，初步了解音乐结构。师：小朋友做的动作真不错，有个外国叔叔也很喜欢这个海洋，所以写了一首乐曲，把你们看到的都写进去了，我们来听听，想想，这个音乐告诉我们一件什么事？1、播放音乐，让幼儿倾听乐曲。师：觉得这首音乐好听吗？有没有特别的地方？（一会快一会慢），你猜音乐慢的时候会讲什么呢？快的地方呢？（教师引导幼儿说出水草、小鱼。）2、再次播放音乐，引导幼儿边听音乐边看教学挂图，了解a段音乐是水草在生长，b段音乐是小鱼在游来游去探望水草。师：老师把音乐画了出来，我们一起来看看，（出示图谱）慢的音乐用水草表示，快的音乐用小鱼表示。我们再听一遍。三、分段欣赏音乐，创造性的进行表演。1、幼儿欣赏a段音乐，鼓励幼儿做出各种优美、舒展的动作，表现水草不同姿态的'生长动作。师：水草会水中会怎么动呢？针对个别幼儿的优美的动作让其他幼儿来模仿、学习。2、幼儿欣赏段音乐，鼓励幼儿创造性的表现小鱼游水与水草游戏的动作。师：小鱼在水中会怎么游？引导幼儿用不同的游泳姿势：快游、慢游、上下游、倒退游等。3、乐曲结束时，启发幼儿用动作与水草告别。四、完整的听音乐做游戏1、教师与幼儿一起随音乐做动作。2、幼儿分角色进行游戏，扮水草角色的幼儿可找合适空间随意站立，小鱼可移动位置游动。师：老师帮你们准备了很多的小鱼和水草头饰，请小朋友自己选择头饰扮演角色，水草们要分开站，小鱼也要找到一颗自己喜欢的水草藏好。（一定时间后老师进行检查，看看幼儿是否找到了空的地方站好）我们一起来听音乐看着图谱游戏吧！活动结束：今天我们真开心，和小鱼小草一起做游戏，等等我们去操场在游戏。中班音乐教案篇2一、活动目标：1。通过肢体律动感应乐曲8拍间奏，并集合图片尝试用四字语词做8拍的语词填充。2。结合道具创编并乐于表现鞭炮的不同形态，感受过新年的欢乐氛围。二、活动准备：彩带，小玲，铃鼓，黑板，粉笔。三、活动过程：（一）故事引导：小朋友们有没有过过新年？在新年我们会做哪些好玩的事情？（二）熟悉儿谣。1。听一听，小朋友都去恭喜了谁？怎么说的？倾听音乐。前奏：倾听状。语词：拍退。间奏八拍：拍手。念白：拍腿。2。熟悉语词。我们也一起来恭喜大家，合音乐律动。前奏：快拍拍腿。语词：拍腿念语词，恭喜状。间奏八拍：拍手。念白：抱拳恭喜状。（三）律动感应八拍间奏。过新年的时候大家为了节日更热闹，还敲锣打鼓。你们有没有听到？我们一起来听听。1。听辨八拍。倾听音乐一段，间奏拍手。打鼓的时候我们拍了几下手给他们加油？我们在一起来听一听，待会请你边拍手边轻轻数一数。（倾听音乐一段）前奏：快拍拍腿。语词：拍腿。间奏八拍：拍手、数数。念白：抱拳恭喜状。2。纱巾鞭炮动作创编。过年的`时候我们放各种各样的鞭炮，你玩过哪些鞭炮？他们都是怎么样的？今天老师还带来了五彩鞭炮，想请小朋友一起来玩一玩。合音乐律动。前奏：快拍拍腿。语词：甩纱巾各处走。间奏八拍：放鞭炮。念白：互相抱拳恭喜状。（四）创编吉祥语。我们要说很多吉祥话，那要说四个字的话哦。（五）乐器感应：铃鼓，小铃（小铃：语词铃鼓：拍子念白：一起合奏）（六）乐器演奏完之后，自然结束教学活动。中班音乐教案篇3活动目的1、感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。2、巩固“矮人走路”等基本动作，初步能根据情绪体验，创编“生气”和“笑嘻嘻”的动作。3、教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。活动准备：1、知识方面：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》，并理解歌曲内容。2、物质方面：人手一顶小丑帽，一件成人的T恤衫，一个纸鼻贴，歌曲录音磁带，录音机。活动过程：一、复习歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲情绪，理解歌词的内容。1、第一遍以提问的形式，引导幼儿用自然好听的声音慢速度有