中班音乐教案【精选】中班音乐教案范文集锦十篇在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的中班音乐教案10篇，欢迎大家分享。中班音乐教案篇1活动目标：1、在听听、说说、排排中理解歌词，学唱歌曲《画地球》。2、积极参与齐唱、接唱、替换演唱等活动，体验歌唱活动的乐趣。3、进一步产生爱地球、爱家园的情感。活动准备：教具：排图材料活动过程：1、在《夸家乡》的乐曲声中进入教室复习歌曲《数高楼》、《看大桥》2、在听听排排中熟悉歌曲内容⑴引导幼儿了解排图要求(出示排图材料)请小朋友边听歌边按歌唱的顺序把小图片排在横线上。⑵引导幼儿边听歌边排图教师放慢速度演唱歌曲三遍，提醒幼儿在倾听中排图，在倾听中调整图片位置。⑶引导幼儿交流和检查、验证⑷教师歌词3、在唱唱练练中学会演唱⑴引导幼儿看排图尝试学唱歌曲⑵引导幼儿处理歌曲情绪这是一首欢快的歌曲，我们应该用什么样的声音表现歌曲欢快的情绪?(在幼儿的'交流中进行分句练习，引导幼儿尝试用跳跃的声音和开心的表情表现歌曲情绪。)⑶引导幼儿完整演唱，表现出歌曲欢快的情绪。4、在齐唱、接唱和替换演唱中进一步体验歌唱活动的乐趣⑴引导幼儿进行接唱和齐唱⑵教师和幼儿接唱，教师唱歌曲中的“画上”，幼儿接唱“画上”后面的一部分，最后两句进行齐唱。⑶幼儿分成二组进行接唱和齐唱，方法同上。⑷引导幼儿进行替换演唱(教师拿掉大树、小丘、青山和绿水的图片，提出。)地球上除了画上大树小丘等，还可以画上什么?(根据孩子的交流替换四张图片，并引导幼儿进行歌唱。)中班音乐教案篇2活动目标：1.随音乐合拍地表现乡下老鼠进城的忐忑不安、快乐、紧张、安静的情绪。2.会“躲闪、定住”，感受乐曲中表现出来的紧张气氛。3.体验听音乐做游戏的快乐。活动重点：随音乐表现老鼠进城的忐忑不安、快乐、紧张的情绪。活动难点：会躲闪、定住，感受乐曲中的紧张气氛。活动准备：音乐《忐忑》和故事老猫头饰一个。活动过程：一、回忆故事内容，激发幼儿的活动兴趣。师：还记得《老鼠进城》的.故事吗？师：城市里面有哪些好吃的啊？二、倾听音乐，学习保护自己的本领。1．欣赏a音乐，并随音乐大胆用动作表现。师：想不想进城吃好吃的东西啊！师：孩子们，看看妈妈是怎么保护自己的。师：这段进城音乐，你听了之后心情如何？小结：这一路走来，我的心情忐忑不安，怕一不小心被车撞了，被人类踩到。师：我们进城的时候要左看看有没有人，右瞧瞧有没有车，最后在走7步，1、2、3、4、5、6、7；停下来,再左看看,右瞧瞧,,没有车没有人,走7步……2．欣赏b音乐。（1）师：好不容易进了城，“咕噜咕噜噜”什么声音？师：肚子饿了，看见吃的东西你会怎么表现？(2)引导幼儿感受并表现音乐中老鼠看见吃的兴奋情绪。3．感受c段音乐，玩“躲闪、定住”游戏。（1）师：听，谁来了？师：老猫来了，怎么办？小结：老猫往左扑的时候，我们就往右躲，与猫的方向想反，这样老猫就捉不到了。（2）玩“木头人”师：老猫在捉不到我们的时候，会说一句“画个圈圈定住你”，这个时候老鼠们，千万不能动，就像木头人一样，动一下就会被老猫吃掉！师：现在我是老猫，我们来试试看！（4）完整的跟着音乐做相应的动作。师：孩子们，保护自己的本领也学得差不多了，我们进城去闯闯吧！三、结束部分。师：城市里虽然有好吃的，但是太危险，你们觉的呢！还是我们自己的家好，走，我们吧！中班音乐教案篇3活动科目：音乐活动名称：《昆虫音乐会》活动目标：1.尝试用小乐器进行多声部合奏表演，体验演奏小乐器的乐趣。2.通过音乐活动引发幼儿对昆虫鸣叫声的`兴趣。活动准备：1.自备蜜蜂螳螂知了等昆虫图片。2.部分节奏卡片乐器：铜碰钟打棒手摇铃。活动过程：一.开始部分猜猜谁会来——导入森林里要开一个昆虫音乐会，你们猜猜会有谁来？——教师出示音乐会部分昆虫图片。二.基本部分昆虫唱歌——你们想先看看谁的表演？——教师结合幼儿的意图分别出示图片及节奏卡。—蜜蜂××××︳×———︳螳螂××××××︳×———︳知了×·××·×︱××———︳_教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。——小昆虫们一起唱歌会怎么样呢？昆虫音乐会——幼儿分成三个声部，分别代表蜜蜂螳螂知了。——三个声部幼儿看着节奏卡片一起拍打节奏。——教师弹奏歌曲，三个声部的幼儿选择乐器听着歌曲敲击乐器。——两只昆虫在一起表演一定很好听，我们尝试这用两个乐器合起来演奏。——好朋友在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。我们先来唱一唱。——教师弹奏歌曲并演唱，把幼儿分成三个声部进行学唱《昆虫音乐会》这首歌。中班音乐教案篇4活动目标：1.通过节奏游戏的训练，让幼儿练习稳定的固定拍，是节奏视奏的准备练习。2.认识新音符Re，复习La、Sol、Mi。3.二声部节奏练习，让幼儿