大班健康教案实用的大班健康教案模板汇编十篇作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的大班健康教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班健康教案篇1活动目标：1.理解儿歌内容，学说儿歌。2.做一名爱清洁、讲卫生的小朋友。活动准备：美美和丽丽的形象图;幼儿会说儿歌《小弟和小猫》;幼儿用书;画纸、画笔。活动过程：一、幼儿朗诵儿歌《小弟和小猫》，引出活动内容。1.幼儿说儿歌《小弟和小猫》2.提问(1)小猫为什么不喜欢小弟弟?(2)小弟弟最后洗澡了吗?他变干净了吗?(3)大家都喜欢讲卫生的.小朋友还是邋里邋遢的小朋友?二、幼儿学说儿歌《谁最美》。1.教师出示图片：美美和丽丽形象图，介绍美美和丽丽，进行启发式提问。提问内容：(1)这两个小朋友一个叫美美，一个叫丽丽，她们俩谁更漂亮?(2)你喜欢谁?为什么?2.教师朗诵儿歌《谁最美》，幼儿倾听。3.提问幼儿儿歌名称及大意。提问：(1)这两个小朋友叫什么名字?美美小脸象什么?(2)丽丽小脸上有什么?大家叫丽丽什么?为什么这样叫她?4.幼儿学说儿歌：尝试跟教师一起朗诵。5.幼儿看教材相应内容进一步学说儿歌：边看教材上的图画边说儿歌。三、教幼儿做一名爱清洁、讲卫生的孩子。1.教师提问(1)小朋友应该向谁学习?(2)怎样做一名爱清洁、讲卫生的孩子呢?(3)你准备怎样做?(4)你想对丽丽说什么?2.幼儿动手绘画，画出干净、漂亮的丽丽。请小朋友动手画一画，把自己心中干净、漂亮的丽丽画出来。活动延伸：1.活动：我帮玩具洗个澡2.在家长的指导下，学习自己洗澡。大班健康教案篇2活动目标：1．感受白天鹅和朋友们的心情变化。知道生活中不能随便讽刺嘲笑他人。2．通过与同伴共同表演，懂得赞美别人可以让大家都快乐起来。3.体验与同伴共同表演的乐趣。活动准备：1.事先录制好的故事磁带：《快乐湖里的不快乐》。2.ppt《快乐湖里的不快乐》。3.提供头饰或胸饰。4.白天鹅摆饰1个。活动过程：（一）师幼共同欣赏天鹅湖摆饰。1.教师出示"天鹅湖"，启发幼儿展开相像。教师：这是谁？你们喜欢她吗？为什么呢？（二）师幼听故事，感受白天鹅和朋友们的心情变化。1.教师引导幼儿一边看ppt，一边听故事《快乐湖里的'不快乐》。2.教师组织幼儿围绕故事展开讨论。教师：白天鹅先遇到了谁？她对小鸭说了什么？小鸭心情怎样？教师：白天鹅又遇到了谁？她对小乌龟说了什么？小乌龟为什么会生气？教师:白天鹅看见小鸡们在玩游戏，对小鸡们说了什么？小鸡们听了白天鹅这么说，心情变怎么样？教师：对朋友们说了这些话后，朋友们还喜欢白天鹅吗？他们愿意和白天鹅继续做朋友了吗？白天鹅还快乐吗？师幼共同小结：讽刺嘲笑别人会让人心情不愉快，会失去朋友.没有了朋友，自己也不快乐。3.教师启发幼儿帮助小天鹅让她和她的朋友都变得快乐起来。教师：如果你是白天鹅，你会怎么做让自己快乐起来？你会怎样让朋友们都变得快乐起来。（结合孩子已有的经验，谈谈自己和自己好朋友之间如果发生这样的事情，自己是怎么做的。）（三）教师引导幼儿和同伴表演故事，进一步领会故事的内涵。1.教师：你想和小伙伴一起演这个故事，让白天鹅和朋友们高兴起来吗？2.师幼一同协商故事表演的有关问题。教师：这么好如果让你和朋友们一起表演这个故事，谁愿意做白天鹅？（如果没有人愿意做，教师可以这样引导孩子，"我们表演白天鹅，并不代表我们就是白天鹅。）3.教师指导幼儿表演。大家协商分配各自扮演的角色，进行表演。表演中注意角色的表情和动作。活动延伸：1.日常渗透：在日常活动中，教师应注意观察幼儿的情绪变化，发现幼儿和同伴之间有矛盾是要及时主动地关心并询问原因，帮助幼儿掌握解决矛盾的方法，让幼儿保持快乐的心情。2.区角活动：在表演区中，教师可以继续组织幼儿开展故事表演活动，提醒幼儿看比尔表演时要安静，不要随意走动。大班健康教案篇3游戏名称：飞镖手适合年龄段：中大班设计意图：在日常的体育游戏活动中，幼儿在进行一些投掷动作时，动作的协调性不够，兴趣也不是很高，甚至在练习的过程中，注意力不易集中。《纲要》明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”大班幼儿身心发展比较稳定，对于游戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进行较复杂的动作练习。游戏目的：1、练习肩上挥臂投掷2、幼儿在活动中不断丰富投掷的`经验，并可以体验到游戏的快乐。游戏准备：五角星若干个、用木制夹子及皱纸做成的彩色飞镖的若干个游戏玩法：幼儿站在起投线后面，每人1个彩色飞镖。画3条线，第1条线距离起投线2米，第2条线距离起投线3米，第3条线距离起投线4米。教师发令后，全体幼儿一齐投彩色飞镖，教师奖给投得最远的