第一单元集体备课一、教材分析：八上这本书讲述中国近代史部分，起自1840年鸦片战争，止于1949年新中国成立。是中国半殖半封社会逐渐形成到瓦解的历史。本书有两条主线：西方列强的侵略史和中国人民的抗争史。第一单元是开篇之作。叙述鸦片战争后，外国列强不断发动对中国的侵略战争，从第二次鸦片战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争，中国民族危机不断加剧，中国一步步沦为半殖半封社会。中华民族与外国列强的矛盾日趋激烈，中国人民在国势日益沉沦中顽强抗争，从林则徐的虎门销烟到太平天国运动，从左宗棠收复新疆到邓世昌黄海大战壮烈殉国再到义和团抗击八国联军，构成抗争史的主线索。这是鸦片战争后至20世纪初中国近代历史发展的两条鲜明主线，侵略史和抗争史一直是交织在一起的。有侵略就有反抗。二、学情分析：初二学生具备一定的历史基础知识和学习能力，对历史学习有一定的积极主动性。但个别班级的个别学生不记笔记，不爱学习，已经出现两极分化现象。三、课表要求：（略）四、重点和难点（略）五、重难点突破与处理：1、通过多媒体展示文字资料，播放视频等方式，组织学生自主阅读、分析讨论来归纳、提升。2、通过列表比较条约及危害来分析归纳半殖半封社会的逐步形成。3、通过教师层层设问，详细全面解答，实现自然过渡。4、通过课上补充相应的练习题进行反馈巩固与提高。六、主要的教学方法：1、史料教学法：2、问题引导法：3、自主学习法：4、合作讨论法：七、作业及巩固练习：1、填充图册和同步训练。2、单元测试题。3、期中模拟题。八、疑惑之处：1、总觉得时间不够用，课上巩固练习有时不到位。2、笔记较多，学生写字较慢。但不想占用学生课下时间，该咋办？