大班说说高兴教案大班说说高兴教案随着社交网络的发展和智能手机的更新，越来越多人热衷于在朋友圈发布说说，用以分享日常生活。那发什么样的说说才不会烂大街呢？以下是小编为大家收集的大班说说高兴教案，仅供参考，大家一起来看看吧。大班说说高兴教案1目标：1.用谈话的方式让幼儿了解爸爸的职业爱好等。2.用游戏的方式让幼儿体验扮演"爸爸"这个角色负起的"责任心"。3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4.培养幼儿的尝试精神。准备：1.10个男孩。10个女孩，带上自己的姓名胸贴。2.统计卡，课件，一块蓝色的KT板。3.经验准备：了解并能准确说出自己爸爸的职业名称。过程：一、提问：你了解自己的爸爸是干什么工作的吗?二、观看课件《不同职业的爸爸》1.详看"厨师爸爸"，了解竞争激烈，自我要求高的爸爸们很辛苦。2.略看解放军、医生、宇航员、运动员、歌唱家……三、男孩女孩将胸贴摘下贴在题板的多种卡片上，选择"爸爸在家里最爱干的.事"。四、男孩女孩组成10个家庭，让"爸爸妈妈"们即兴选答案做游戏。1.下班后谁买菜?2.家里灯泡坏了谁去修?3.抱宝宝生病了，谁带宝宝去看病?小结：爸爸们在外工作很出色，在家也是个好爸爸，未来的爸爸们让妈妈们幸福快乐，妈妈们给爸爸们一个拥抱吧。(音乐《我有一个幸福的家》)活动反思让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好;再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并尝试用“像……一样”的语句来赞美自己的爸爸;最后通过观看自己和爸爸的照片，让幼儿了解爸爸为自己做了很多事情，从而萌发对自己爸爸深深的爱。大班说说高兴教案2一、活动目标1.知道害怕是人类正常的情绪，并了解一些正确面对害怕的方法，愿意勇敢面对。2.能够围绕话题清楚地表达自己的想法，并能够大胆地参加现场调查，学习用调查的方法收集相关信息。3.乐于探索、交流与分享。4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。二、活动准备ppt课件、纸、记号笔、绘本《当我害怕时》三、活动过程(一)谈话导入，引出课题(开头介绍自己了解自己触摸身体部位)师：爱不爱自己-就要了解自己，老师来考考你们有多了解自己。听听我的口令做动作(拉拉你的耳朵，耳朵有几只，摸摸你的头顶、转转你的手腕、摸摸你的膝盖、拍拍你的屁股)小结：爱自己、了解自己就也要了解自己的情绪(提示幼儿哭、笑、生气等都是情绪)今天我们就来了解情绪中的一种“害怕”1、围绕“害怕”进行讨论：你害怕过吗?遇到什么事会害怕?幼儿：下雨天打雷、说谎(后带来的后果)、打针、走丢、狗来追我、害怕一个人在家....2、害怕的时候，会有什么反应?(怎么想?怎么做)小结：原来小朋友都会有害怕的时候，有各种各样的原因会让我们害怕，害怕是很正常的。师：有的小朋友害怕生活中的动物，有的怕想像的东西(二)现场采访，尝试记录1、小朋友会害怕，你觉得大人会害怕吗?(爸爸妈妈老师)幼儿：会，她(他)们怕地震。不会，因为大人勇敢2、鼓励幼儿勇敢地和陌生的老师交流，询问她们是否有害怕的时候，并尝试记录。师：到底大人会不会害怕呢?出示调查表格：介绍用途(说清楚调查的内容，方法，在调查时所说的话)，请幼儿走下课台完成调查，(向被调查人询问：你会害怕吗?害怕什么?)(每个孩子调查两位台下的陌生老师)(会就打钩√不会打叉×)(害怕什么：可画画和文字两种任一表示)3、交流：大人们会害怕吗?什么时候会害怕?4、介绍调查结果：共同交流，调查的人害怕什么?第一个老师害怕什么，第二个老师又害怕什么你害怕的时候会怎么样?幼儿：哭、躲藏、躲在床底下小结：原来不管是小孩还是大人，都会有害怕的时候，害怕是人一种正常的情绪反应。师：那么怎样避开害怕的事情呢?(三)观察课件，帮助幼儿归纳与梳理出事ppt讲述：有一只小毛兔也很害怕，我们一起来看它害怕的和我们一样吗?问：小毛兔的害怕和你一样吗?它害怕什么?黑夜中黑影、蜘蛛幼：师：小毛兔还很小，那么大人呢会不会害怕?1、害怕的时候，有些什么好办法可以让我们勇敢一些，让害怕变的很小很小?(你会有什么好办法)?Ppt小毛兔——怎么样会让自己不害怕呢?(让自己的害怕少一点?)幼：找妈妈爸爸保护我等等——出示ppt看看小毛兔害怕的时候会有什么想法呢?2、寻找解决害怕的'方法师：每个人都会害怕，但是聪明的人可以找到好办法让自己减少害怕?幼儿：长大了不会害怕。师：但是小时候会有什么好办法呢?小结：害怕的时候，有很多好办法可以让我们不再害怕，或是让害怕变的很小很小。祝你们多一点快乐，少一点害怕活动反思1、活动和现场进行整合，现场采访是本活动的一个亮点，现场采访老师，正符合“我自己”的活动主题背景下，大班孩子培养勇敢大胆与陌生人交流，克服困难，勇于交流。第二条目标完成的较好，幼儿比较积极，环节清晰从自己害怕的事→爸爸妈妈(大人