二年级下册语文第八单元教案6篇二班级下册语文第八单元教案1教学要求：１．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２．学会本课７个生字，两条绿线内的４个字只识不写。理解由生字组成的词语。３．通过对课文的朗读感悟，激发同学对大自然的憧憬，体会亲近自然的开心。教学重、难点：通过观看画面，绽开合抱负象，理解诗意，体会亲近大自然的开心。教学预备：挂图、录音机、投影。教学过程设计：第一课时一、课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２、学会本课７个生字，两条绿线内的４个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、初步感受大自然的美妙。二、教具预备：生字卡片三、教学过程：一、揭题设疑，激发爱好。小伴侣，夏天到了，池塘里荷花开了，大大的荷叶碧绿碧绿的，多可爱呀！今日我们来学习《真想变成大大的荷叶》〔板书课题，读题。〕谁想变成大大的荷叶呢?为什么“真想变成大大的荷叶”呢?二、初读课文。1、听录音范读课文。2、同学自读课文。要求：读准字音，读通句子。3、出示生字：戏、穿、伞、柄、眨、游、蝈指名说一说，你在读书前已经熟悉了哪些字？是怎样熟悉的？4、出示本课词语，同学自由读，四个人小组读。5、把句子读给同桌听。6、检查，分节指名读。提示留意“凌、柄”是后鼻音，“穿、眨”是翘舌音，“伞”是平舌音。7、指名读全文。8、读了课文，你知道了什么?老师板书：雨滴小鱼蝴蝶蝈蝈星星新月9、再读课文，要求：不指着读，不出声音，边读边想，不懂的地方做上记号。10、同学提出不明白的地方。三、指导生字。1、带拼音读。