一年级语文备课组总结[五篇范例]第一篇：一年级语文备课组总结一年级语文备课组总结本期，我们一年级语文备课组在学校的领导下，根据学校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研究教材教法，团结协作，较好地完成了本学期制定的计划，现简要总结如下：1、学习新课课程理念，转变教师的教育观念。由于我们正处于课程改革的浪潮中，所以每位教师都有机会发挥自己的创新意识，但如果没有正确的理论作指导，就有可能误入歧途。我们清楚地意识到理论学习的重要性，因此本学期我们依然加强教育教学的理论学习，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。2、开展集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。备课组成员能积极参加每周二下午的教研活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，及时交流自己的经验，有效地提高教师的备课质量和教学效益。3、认真开展说、看、评活动，提高教师的业务水平。组内教师轮流上课，授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除了互相听课外，还利用市、省优质课比赛这一有利时机，认真听好每一节课，收益很大。4、转变备课模式。充分发挥网络的功能，组织好本组老师在博客上备课，评课、写反思、后记的工作。5、从学生的角度来讲，我们以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的兴趣，如为扩大学生的阅读面，各班学生自带书籍互相传阅，解决学校图书不足的问题；再如普通话比赛，朗读比赛等，都有力地促进了语文教学。尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。总之，备课组成员勤于研究，勇于实践，大胆实践先进的教学理论，以创新思维钻研教材，设计并组织教学，发扬从实求活，从严求新的教风。从教学实践中我们不断认识到，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们备课组全体成员将会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。第二篇：一年级语文备课组总结2016-2017第一学期一年级语文备课组工作总结周柳韵这学期，一年级语文备课组在学校教导处的指导下，按照开学初制定的工作计划，我组十位语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实贯彻落实学校对备课组的工作要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学工作，现总结如下：一、加强教育理论与实践经验的学习。我组十朵金花，有3位是今年刚毕业的年轻教师，有四位是一直从事初中语文教学的教师。针对我组语文教师对一年级的语文教学经验不足的状况，备课组要求每位教师继续加强教育理论与实践经验的学习，在教师的自主学习的同时，每位语文教师按教导处的要求坚持每周听课不少于两节，同时，积极向一小经验丰富的老教师请教，并提出自己在教学方面遇到的困难喝疑惑，这样，每位教师的教学水平都能得到了更进一步的提高。二、组内开展公开课、汇报课活动。为提高教师教学能力和教学水平，我组十位老师认真积极地开展汇报课和公开课活动，促进教师集体教学水平的提高，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与。起到发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：一帮一指导备课，组织听课，评课、总结。这样在全组范围的相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育教学能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。三、月考工作认真对待，积极备考，考后及时、全面分析。按开学初的月考计划，提前做好备考工作，既要赶上进度，也要给学生做好复习，让学生形成一种考试意识和考试习惯，认真对待每一场考试。考后，每位教师及时对自己的班级和单科都作出详细分析，查找失误的原因和制定出下一步的措施，做到对班级，对每个学生都能心中有数。四、作业批改及时，备课超前。由于我组张小慧、肖晓婷、杨金凤三位老师是兼任两个班的语文课，工作任务超级繁重，一个学期以来，加班是我们必不可少的事。我们四位没有哪天是在中午一点前离开办公室的，有时还忙到午休起床铃声响起，接着又继续上课。我们就是这样勤勤恳恳，做到当天的工作当天完成，从不拖拉。五、教学常规检查常抓不懈，落实到位。为了使教学工作规范化，制度化，条理化，每个单周四都按教导处的指示进行教案检查，坚决不走过场形式，做