试谈文学研究方法及案例分析 ppt.pptx
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-14 格式:PPTX 页数:38 大小:5.6MB 金币:10 举报 版权申诉
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试谈文学研究方法及案例分析中国学者立场Bychangingthedefinitionofwhatisbeingstudied,wechangewhatwesee.e.g.anovelisnotalyricpoem,ofcourse,andthemethodsofanalysisthatserveforpoetrycannotwithoutmodificationsbeappliedtofiction.点线面大家有疑问的,可以询问和交流方法论问题:方法论是开展研究的一把钥匙,一个切入点,一种观察问题的视角……方法论是帮助解决认识论问题的一个有效途径。文学研究的四个层次:Genre:文体/文类Convention:规约Text:文本Device:技巧、方式(Cf.F.R.Moretti,ModernEpic:TheWorld-SystemfromGoethetoGarcia-Marquez)Narrative分类与问题研究叙述总是在某个视域中进行。“谁具有视域,谁就知道按照远和近、大和小去正确评价这个视域内的一切都已得意义。”伽达默尔:《真理与方法》(上卷)洪汉鼎译,上海译文出版社,1982年版,。视域无疑是建构意义的必由之路。Focalization:Typesoffocalization:Internal/externalfocalizationthemeasureoftime;thestructureoftime;absoluteandrelativetime;sacredandseculartime;past,presentandfuturetime;earlierandlatertime;theendandbeginningoftime;conceptoffuture;conceptofeternity;conceptofthepast;conceptoftimeflow;gloriouspastandpropheticfuture;conceptoflineartime;conceptofcirculartime;etc.paralepsis(多叙):narrationthatreflectsagreaterknowledgethanthenarratorcouldpresumablyhave;inotherwords,narrationinwhichthenarratortellsmorethanheorsheknows.paralipsis(少叙):narrationthatdoesnotreflectthenarrator’sfullrelevantknowledge;inotherwords,narrationinwhichthenarratortellslessthanheorsheknows.2025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/7列斐伏尔在《空间的生产》一书中,对空间做了三个层面的区分。第一个部分是纯粹的空间演练(spatialpractice),即现实生活的空间或者小说文本的幻想空间中人物和场景的一个表现或者说呈现。这是第一层次的空间。第二部分是空间的再现(representationsofspace),它的英文翻译和法文原文其实有一点区别。它的意思是人在经由空间演练过程之中经历到的空间中所覆盖的或者本身具有的一些结构关系,比如说限制、法规或者说限制性的城市规划等。第三部分是所谓的再现的空间(representationalspace),也就是说,我意识到了我所在的空间的历史积淀,包括的它的历史痕迹和传统(这是第一层次的空间)和法规、具体规划(这是第二层次的空间)的存在,经由我作为“人”的行动力和空间中的活动,去将前面两层空间展演出来。这就是列斐伏尔所认为的三个不同层次的空间之间的关系。2025/3/72025/3/7ThecityimageanditselementsdesigningthepathsdesignofotherelementsformqualitiesthesenseofthewholemetropolitanformtheprocessofdesignCulturalmodelsofthecity--Whosecity?2025/3/7partitionedcities:spiritualandtemporalwallsdividedcities:socialwallstranslatedcities:domesticatingtheforeignestrangedcities:de-familiarizinghomecultura