第一次月考滚动检测卷-山西太原市育英中学北师大版物理九年级电功和电功率专项攻克试题(含答案解析).docx
上传人:是来****文章 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:23 大小:1MB 金币:10 举报 版权申诉
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山西太原市育英中学北师大版物理九年级电功和电功率专项攻克考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、下列做法符合安全用电原则的是()A.用湿手触碰开关B.家用电器失火时,应先断电后灭火C.用正在充电的手机通电话D.用电器电线绝缘层破损了仍继续使用2、在如图甲电路中,电源电压不变,R0为定值电阻,R为滑动变阻器。在滑片P从最右端向最左端滑动过程中,电压表与电流表的示数变化关系如图乙。则下列说法正确的是()A.电源电压为5VB.R0消耗的最小功率为0.4WC.定值电阻R0为8ΩD.滑片P在中点时,电流为0.4A3、在某一温度下,连接在电路中的两段导体甲和乙,电流与其两端电压的关系如图所示。由图中信息可知()A.甲的电阻是0.2ΩB.乙是定值电阻,其阻值为5ΩC.将甲、乙并联后接在电压为2V的电源两端,则通过甲的电流是0.2AD.通过乙的电流是0.2A时,它消耗的功率为0.4W4、下列关于生活用电的说法正确的是()A.我国家庭电路的正常电压是380VB.电能表必须安装在总开关之后C.高大建筑物上的避雷针必须与大地相连D.有人触电时,保险丝会立即熔断,对人身起到保护作用5、如图甲所示,小灯泡L的额定电压为5V,滑动变阻器R的最大阻值为60Ω,电流表量程为“0~0.6A”,电压表量程为“0~15V”,电源电压恒定。闭合开关S,在保证电路安全的前提下,最大范围调节滑动变阻器的滑片P,绘制了电流表示数与电压表示数关系图像如图乙所示,电流表示数与滑动变阻器R连入电路阻值的变化关系图像如图丙所示。则下列说法中正确的是()A.电源电压为5VB.小灯泡正常发光时电阻为2.5ΩC.当电压表示数为1V时,滑动变阻器消耗的电功率为2.5WD.当电压表示数为2V时,小灯泡和变阻器消耗的功率之比为1:46、下列说法中正确的是()A.负电荷定向移动的方向规定为电流的方向B.用电器的额定电压越高,其额定功率就越大C.导体的长度越长、横截面积越大,导体的电阻越大D.教室里再多几盏灯同时使用,电路中总电流会变大7、如图所示的四种情况中,符合安全用电原则的是()A.电动机外壳没有接地B.使用绝缘层破损的电线C.人靠近高压带电体D.使用试电笔时,手要接触笔尾金属体8、如图是探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关的实验装置,两个透明容器中密封着等量的空气。开关闭合后,则()A.左侧容器中导体产生的热量较多B.图中两导体串联,能探究电热与电流关系C.若图中两导体改为并联,右侧导体产生的热量较多D.一段时间后,右侧U形管两端液柱高度差较左侧大9、在日常家庭用电中如果使用不当会给人们带来危害。下列说法中可给人们带来危害的是()A.更换灯泡或维修电路时要先断开电源B.开关要接在零线上C.三孔插座接地线要保证良好接地D.家用电器的金属外壳接地10、符合安全要求的家用电能表及其配套装置如图所示,家中已有部分用电器正在工作,把一个800W的电吹风插头插进插座。闭合电吹风的开关时,空气开关跳闸,以下判断正确的是()A.电能表工作时的电流不应超过10AB.电能表转盘每转一圈,用电器耗电1200kW·hC.家中同时工作的用电器,总功率不应超过4400WD.一定是电吹风或其使用的插头发生了短路第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、从图电能表上看出,该用户家中接入用电器的电功率最多允许达到W;若该用户家里只使用一只电水壶(其他用电器都关闭)时,电能表转盘10分钟转过150转,则电水壶的实际功率为W。2、石墨烯被认为是一种未来革命性的材料,这种材料在一定条件下电阻可以降为零,因此可用于制作(选填“绝缘体”、“半导体”或“超导体”)。这一特点可以在生活中用于(选填“电饭煲发热丝”、“电动机线圈”或“白炽灯的灯丝”)。3、小雷观察家中的单项电表示数如图所示,将其它用电器关闭后,只留下一台1500W的空调单独工作,20分钟后电能表示数应为kW·h,小雷将家中用电器全部打开,使通过电能表的电流达到额定最大电流,6分钟后电能表表盘转过转,如果小雷将所有用电器都关闭,闭合卧室LED灯开关,发现空气开关断开,原因是电路发生了,LED灯主要是用材料制作
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