Unit7TopIc2SectionA条线领导备课组长李海燕主备人李海燕使用时间学习目标：1.学会使用情态动词“can/can’t”.2.了解选择疑问句的构成及肯否定回答.3.学会如何表达弹奏乐器.学习重点:目标1，目标3.学习难点:目标2.自学过程及指导:自学指导一：记忆单词,组内过关检测.。1、自学指导二：1、自读1a对话，了解大意.2、跟读对话,两人一组角色对话(改变角色读)3、组内交流翻译对话,从对话中总结下列短语及句子.（1）弹钢琴（2）弹吉他（3）表演芭蕾（4）跳迪斯科舞（5）玩得高兴（6）唱中文歌曲你愿意和我一起唱歌吗??你能跳迪斯科还是能表演芭蕾？？别的你还想做什么??自学指导三：组内两人一组组织对话，完成1c和2.自学指导四:模仿3的对话例子,用所给图片及提示短语组织对话并展示.自学指导五:组内自学111页课文注释1，2总结情态动词和选择疑问句的用法,并用具体例句交流它们的用法.练习巩固题单项选择.()1.IsinganyEnglishsongs.IcansingonlyChninsesongs.A.amnotB.canC.can’tD.doesn’t()2.---Canyousingdance?A.andB.orC.forD.but()3.---Canyourfatherskate?---No,buthecan.A.swimB.swimsC.swimmingD.swimming（）4.---Canyouplaytheguiter？---.A.Yes,Ican’tB.No,IcanC.No,I’mnotD.Ican’t()5.Whatwillyouperformherbirthdayparty?A.atB.inC.onD.about()6.Ihopeyoucantomybirthdaypartythisevening.A.comeB.cameC.comesD.coming()7.Yanliangcandance,buthedancelastyear.A.couldB.can’tC.couldn’tD.didn’t()8.---CouldIlookatyourpicture?---Yes,ofcourseyou.A.couldB.canC.willD.may()9.Judycoulddancediscowhenshewassevenyearsold.A.theB.aC./D.an句型转换1.LucycansingsomeChninsesongnow.(改为一般疑问句)LucysingChninsesongsnow?2.Gracecanplaythepiano.（对划线部分提问）Grace?3.CanshespeakChninse?(作否定回答)，she.4.Anncandrawahorse.(改为否定句)Annahorse.IcansingEnglishsongs(用dance改为选择疑问句)yousingEnglishsongsdance。选词填空Balletperformshapediscodate1.---What’sthetoday?---ItisMarch8.2.Wedancetothemusic.3.Mariaisherplayinthemusichall.4.---What’stheofyourclock?---Itisround。5.Jane’smotherisadancer..Unit7Topic2SectionB条线领导备课组长李海燕主备人李海燕使用时间学习目标：1.继续学习情态动词“can/can’t”的用法.2.学会表达祝愿及祝贺.3.能够记忆并熟练使用本课单词和短语.学习重点:目标2,3.学习难点：目标1.学习过程及指导：自学指导一:记忆单词,组内过关检测..自学指导二：1、自读1a,初步了解对话内容。2、跟读对话，自读，翻译对话，角色朗读对话。(组内检查)3、组内解疑答难.完成下列短语：（1）当然（2）生日快乐(3)你太棒了(4)把…带到(5)爬树(6)唱一首英语歌(7)照相自学指导三：以小组为单位，角色朗读1a对话，组织类似对话并展示。自学指导四:模仿2对话,两人一组准备对话并展示.自学指导五:听3录音并完成表格.自学指导六:组内全员参与组织类似4的对话,以组为单位交流.练习巩固题根据首字母提示填写单词。1.Don’tcthetree,it‘sdangerous.2.Canyoucfromonetoonehundred,Tom/3.Amyisasgirl.Sheisverygoodathe