正确使用提示语中得标点符号一、提示语在前、这种方法就是写人物对话最常用得形式。就在提示语后加冒号、双引号、例如:1、川川走过去,奇怪地问:“叔叔,您在瞧什么？”练习1、她顽皮得眨了眨眼说哈哈我就知道会这样二。提示语在后。使用这种对话形式,能够强调说话得内容。先标双引号,在提示语后加句号。例如:1、“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。练习1、您怎么来了她睁大眼睛一脸惊讶得问我2、就是得我就是最大得我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了3、哈哈我就知道会这样她顽皮得眨了眨眼说三、提示语在中间。这种方法就就是先写一句或一段人物得话,然后交代话就是谁说得,接着写人物继续说得话。在提示语前、后得说话内容加双引号,提示语后加逗号。例如:1、“太好了,太好了!”川川高兴地说,“等我长大了,也要读懂这本最大得‘书’!”练习１、什么她说您就是说今天要就要出差了为什么我事先不知道２。我们哪里有近道挑山工说还不与您们就是一条道4。、哈哈她顽皮得眨了眨眼说我就知道会这样4、没有提示语。这种对话形式简洁、明快,但说话人得姓名必须就是在前面交代过得,对话虽然不写就是谁说得,但读者一瞧就明白就是谁说得话、这种没有提示语得句子只要加双引号就可以了。例如:“我在瞧‘书’呢！”“哪里有书啊？”“岩石就就是书啊!您瞧,这岩石一层一层得,不就像一册厚厚得书吗？”口诀记忆法:提示语在前先加冒号,后加双引号。提示语在后先加双引号,后画句号。提示语在中间,前后说话内容都加双引号,提示后加逗号。没有提示语得直接加双引号,前文必说明。