PAGEPAGE4小学语文六年级教案——?莫泊桑拜师?教学设计教学要求：1．会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。3．能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。第一课时一、谈话导入1．世界上什么家最难培养2．揭示课题，简介莫泊桑。二、初读课文，整体感知。1．自读课文，自学生字词。2．分自然段读课文，正音。3．文章主要讲了一件什么事4．引导分段。三、学习第一段1．指名读，思考：莫泊桑为什么要拜师2．哪些词语写出了莫泊桑热爱写作〔用酷爱说一句话〕3．简介福楼拜。4．指导朗读。四、小结五、作业1．完成课后练习第二题。2．查找并开始阅读莫泊桑的作品。第二课时一、齐读第一段二、学习第二段1．师范读课文，思考：这一段主要写了什么2．交流第一次求教的情况。①默读课文，找出老师最关键的一句话。②从这句话中，你感受到了什么③朗读这一句。④指导分角色朗读。3．交流第二次求教的情况。①自读课文，找出老师最关键的一句话。②这次老师是在什么情况下说这句话的③莫泊桑又是什么样的心情④指导朗读福楼拜的话。〔用滔滔不绝说一句话〕⑤指导分角色朗读。4．交流第三次求教的情况。①自读课文，找出老师最关键的一句话。②这次老师是又在什么情况下说这句话的③这些话说明福楼拜是个什么样的人④莫泊桑有什么样的反响说明他是个什么样的人⑤指导分角色朗读。5．小结延伸。三、学习第三段1．指名读，思考：莫泊桑是怎样做的2．指导朗读，体会莫泊桑的勤奋好学。四、同桌分角色朗读课文五、述说感受你领悟到了什么六、作业1．完成课后练习第三题。2．整理自己的感受。内容总结〔1〕小学语文六年级教案——?莫泊桑拜师?教学设计教学要求：1．会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文〔2〕第一课时一、谈话导入1．世界上什么家最难培养2．揭示课题，简介莫泊桑〔3〕3．文章主要讲了一件什么事4．引导分段〔4〕第二课时一、齐读第一段二、学习第二段1．师范读课文，思考：这一段主要写了什么2．交流第一次求教的情况