学前儿童美术教育课程作业题主讲教师：钱中伟开卷考试（注：1、答题参考书《学前儿童美术教育》张念云著。2、答题提示页码页码在试卷中均用黑体字黑体字标注）开卷考试页码黑体字一、（第一章）阅读连线题（共10分，每线2.5分）国家美术新课程标准将学前儿童美术，按学习活动方式划分为：造型·表现、设计·应用、欣赏·分享、综合·探索四个学习领域，请认真阅读004页，分别将以下对应的学习领域和关键词连线：造型·表现设计·应用二、（第二章）阅读填空、简答题：1、认真阅读009页——0013页，然后答题。0013第1、2、3小题每题5分，第4小题15分，共30分一个小男孩在一张纸上用线条画出了大大小小各种封口和不封口的圆形，请判断该男孩处于幼儿美术能力发展的什么期？答：期。2、一个小女孩在纸上画了一个大圆圈，说“这是爸爸，爸爸是个大圈儿。”又画了一个小圆圈，然后说：“这是我，我是一个小圈儿。”请判断该女孩处于幼儿美术发展的什么期？答：期。3、认真阅读016页——041页然后答题，请用200——300字简明叙述形象期中幼儿绘画的特点？0414、认真阅读018页——041页，然后答题：041根据形象期的幼儿绘画能力的发展进程，请分别对（一）学前中期后段（小班第二学期）（二）学前、中期（中班）（三）学前末期（中班末期和大班）的幼儿绘画，任选其一，分别从构思、造型、构图情节、的发展、设色五方面谈谈自己对此的认识：三、（第三章）结合自身所学及工作经验阅读实践题：1小题、2小题5分、3小题10分共20分）（第第第1、阅读058页——059页，然后答题：59（1）举例说明幼儿园各年级各班美术创作的指导要点（300—500字）2、阅读064页——069页谈谈你对幼儿手工教学的认识？03、用一张16K纸折一个《有创意的会动的纸玩具》（注：在折好的玩具上写明考号姓名，随试卷一起上交）。四、（第四章）给材料综合探索题：（20分）材料一：街口花坛中央，矗立着一尊文革时期遗存下来的毛主席挥手站立的雕像，雕像旁边站着爷孙二人，爷爷问孙子：“知道这是谁吗？”，孙子：“知道，这是毛主席。”爷爷：“毛主席在做什么呢？”小孙子看了看又想了想说：“毛主席挥手，要‘打的’吧！”材料二：用阐释美学来阐释以上“毛主席打的”的生活中的审美现象：“现今视界里的人和先前视界百度文库强调创意和应用目的强调自由表现·大胆创造注重自由性注重功能性的艺术作品碰撞，便擦出了创造性的火花”。材料三：见77页的图50、78页的图51、81页的图52以及相关的文字。见50、51、以及相关的文字。材料四：有位幼儿教师在给大班幼儿上艺术欣赏课，或欣赏世界名画或赏听世界名曲，老师先用儿童语言，讲故事一般的向幼儿讲述该作品的题目、作者、历史背景及该作品的艺术主题和风格……材料五：又有一位幼儿教师也在给大班幼儿上艺术欣赏课，她事先不向小朋友们给作品作所有介绍，直接让小朋友们看这幅画或听这首曲子，然后就问小朋友们有什么感受，等待大家对这些经典的艺术品抒发了各自独特的原生态的感受之后，老师再自然而然的引出：“你们想不想认识或知道一下这个作品的作者是谁？”……这样最后才向大家介绍作者、主题、历史背景……材料五：见72页-76页认真阅读完上述材料之后，回答问题：1、你认为哪种教学方式更好些呢？为什么？2、简明写出你对艺术欣赏课教学的理念。200-300字左右3、五、（第五章）实践题：（20分）认真阅读86页-91页然后答题。结合幼儿园美术教育的四大板块，你认为你工作或实习过的幼儿园，在哪个板块上比较薄弱？或比较强势？为什么？请简明写下你的改进方案：百度文库