幼儿园小班安全教育活动教案（精品多篇）【摘要】幼儿园小班安全教育活动教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小班安全教案篇一教学目标：1、懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要注意保护好自己。2、通过故事的学习知道一些自我保护的方法，乐意在集体面前大胆地讲述。3、培养幼儿能注意力集中地倾听故事的习惯。教学准备：1、贴满橡皮膏的玩具熊2、故事图片一套。教学过程：一、引题1、出示贴橡皮膏的玩具熊（1）这是谁？它怎么了？（2）你是从哪里看出来的？（3）小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？2、猜猜小熊受伤的原因（引导幼儿结合生活经验，猜猜小熊受伤的原因。鼓励幼儿大胆地讲述。）（1）你受过伤吗？你是怎么受伤的？（安慰，下次要小心）（2）猜猜看小熊是怎么受伤的？二、讲述故事第一遍教师：1、你听见故事里的小熊怎么了？2、小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。三、分段讲述故事（分段出示图片）1、讲述故事第一段：（1）小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？（请幼儿贴橡皮膏）（2）为什么会受伤的呢？（3）告诉小熊怎么样才能不受伤？（一起做扶好扶手滑滑梯的动作。）2、讲述故事第二段：（1）小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？（认识膝盖）（2）为什么会受伤的呢？（3）告诉小熊怎样才能不受伤？（请个别幼儿示范，其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。）3、讲述故事第三段：（1）小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？（2）你知道怎么样才能不摔跤吗？你在玩游戏的时候是怎么做的？（3）如果摔倒了，怎么办？怎么样才能不受伤？（摔倒了要用手撑地，集体做撑的动作。）四、改编故事1、撕掉膏药：小熊今天又要去玩了，我们一起告诉他应该怎么玩好不好？2、引导幼儿一起讲述改编故事《不受伤的小熊》。（小熊没有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊没有抓紧攀登架，改成抓紧了攀登架；把小熊没有用手撑地，改成用手撑地。）五、小结现在小熊已经是个能干的宝宝了，已经学会了保护自己，不让自己受伤。你会保护自己吗？我们也要学会保护自己，不要让自己受伤。幼儿园小班安全教育教学计划篇二幼儿园小一班，二十几个家庭被冠以小一班的名义凝聚在一起，就像哨子一样吹响我们对孩子的安全警钟。每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。幼儿园的安全工作根据入园孩子的年龄特点，更具紧密和全面，在传授孩子科学知识、培养行为习惯的同时，引导他们学会保护别人、保护自己，安全教育被列入我班开学计划的一项重要工程。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，我班制定了一份安全教育计划：一、生活安全全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。二、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。三、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人，为确保幼儿的身心安全。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些