七年级上册练习册配套答案（七年级上册练习册配套答案（一）（山东教育版）义务教育课程标准实验教科书山东教育版）语文配套练习册七年级上册主要参考答案及提示第一单元1社戏cuōduónwǔ1.怠撺踊葛眷凫2.cuōduómúdànwǔ翻来覆去地说。造句略。从旁鼓动人做某事。xǐng3.(1)翻来覆去地说。造句略。(2)从旁鼓动人做某事。造句略。通常写做“缥缈”飘渺”隐隐约约，造句略。(3)通常写做“缥缈”或“飘渺”，隐隐约约，若有若鲁迅(18811936)，中国文学家、思想家、(1881—无。造句略。4.鲁迅(1881—1936)，中国文学家、思想家、革造句略。命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。主要作品有小说集呐《命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文彷徨》，散文诗集》，散文集》，线索是看社戏。集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。5.线索是看社戏。》《华盖集》《华盖集续编》华盖集》《华盖集续编写了戏前波折(开端)夏夜行船(发展)船头看戏(发展)写了戏前波折(开端)、夏夜行船(发展)、船头看戏(发展)、月夜归航(高潮、结局)示例：我喜欢六一公公，归航(高潮、结局)。6.示例：我喜欢六一公公，因为他纯朴善孩子们偷了他的豆，他也不生气，说明他不吝啬；亲自送豆，良。孩子们偷了他的豆，他也不生气，说明他不吝啬；亲自送豆，说明他热情好客；我夸了他一句，他竟感激起来，说明他热情好客；我夸了他一句，他竟感激起来，表现了他老实厚道的农民本色。不离题。因为《社戏》厚道的农民本色。7.不离题。因为《社戏》主要是通过写看戏反映“反映“我”与农民孩子的美好友情，歌颂农民孩子高尚淳朴的优与农民孩子的美好友情，秀品质和聪明的才干。秀品质和聪明的才干。8.略。9.盼望着急轻松扫兴欢畅10.那夜的戏和豆其实都很平常，但随着岁月的流逝却有了一种别样那夜的戏和豆其实都很平常，但随着岁月的流逝却有了一种别样的美好，因为它们代表了作者对天真烂漫、的美好，因为它们代表了作者对天真烂漫、自由快乐的童年的美好回忆，表达了对人生理想境界的渴望和追求。好回忆，表达了对人生理想境界的渴望和追求。11.略。2安塞腰鼓缠住不能脱身，束缚。造句略。1.略。2.略。3.(1)缠住不能脱身，束缚。造句略。声音突然中止。造句略。赞美看到的事物好到了极点。(2)声音突然中止。造句略。(3)赞美看到的事物好到了极点。造句略。示例：壮阔”“豪放”“火烈”“有力””“豪放”“火烈”“有力造句略。4.ACBFED5.示例：壮阔”“豪放”“火烈”“有力”“歌颂了激荡的生命、“惊心动魄”“奇伟磅礴”等。6.歌颂了激荡的生命、磅礴的惊心动魄”“奇伟磅礴””“奇伟磅礴力量和阳刚之美。力量和阳刚馈?.略。8.略。9.略。10.一是运用排比和反复的修辞方法；二是运用短句，使文章节奏紧凑；三是运用奇反复的修辞方法；二是运用短句，使文章节奏紧凑；三是运用奇伟的想像，创造出雄浑的意境。启示略。伟的想像，创造出雄浑的意境。启示略。3竹影chéng（cēcī1.（1）藤chéng（2）惬（3）蹲tīngcēncī（4）禅piě用比喻，（5）piě2.丰子恺画散文3.D4.(1)用比喻，生动形象地写出了院子里的光影越来越暗，出了院子里的光影越来越暗，由夕阳的金黄变得暗淡了，由夕阳的金黄变得暗淡了，色泽也由宽广明亮变得越来越阴暗。(2)能够注意到这样的细节，能够注意到这样的细节，由宽广明亮变得越来越阴暗。说明孩子们观察非常仔细。中国画：像符号，不注重像不像，孩子们观察非常仔细。5.中国画：像符号，不注重像不像，因而它注重神似，强调写意。西洋画：像照相，画得同真物一样，而它注重神似，强调写意。西洋画：像照相，画得同真物一样，因而它注重形似，强调写实。提示：6.因而它注重形似，强调写实。提示：希望父母像课文中的爸“爸”一样，做孩子的领路人，尊重孩子的天性，能在孩子们游戏一样，做孩子的领路人，尊重孩子的天性，的领路人时因势利导地给孩子们上一堂艺术或人生入门课。提示：时因势利导地给孩子们上一堂艺术或人生入门课。7.提示：可从正直、谦虚、有气节等方面概括。示例：竹外桃花三两枝，从正直、谦虚、有气节等方面概括。示例：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹喧归浣女，莲动下渔舟。江水暖鸭先知。竹喧归浣女，莲动下渔舟。胸有成竹8.郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。南北风。4观舞记chēnfēnyánxｉ息息相通（1.chēnfēnyánxｉù蹙粲叱咤2.（1）息息相通（2）浑身解反问(2)引用(3)数（3）叱咤风云3.(1)反问(2)引用(3)比喻