第19课电影与电视班级_________姓名__________学号_________一、目标导航（瞄准真知，定位你的每一个知识点）课标了解影视艺术产生与发展历程，认识其对社会生活的影响重点影视艺术历程学标了解电影、电视艺术产生与发展的历程理解电影、电视艺术对社会生活的影响难点影视艺术影响二、自主探究（知能导学，点点对应快速突破）知识梳理（A级）边学边练（A级）电影艺术1、诞生（1）条件：①19世纪末_________、缩短曝光、_________等一系列技术发明的出现。②社会的巨大变化和人类新的精神需求，商业利润的驱动是影视艺术发展的动力（2）标志：1895年，法国的_______兄弟发明了电影。2、发展历程（1）默片时代①含义：由于1927年之前的电影全是_____电影，因此称这个时期为“默片时代”。②改革：美国人_______对电影制作和摄影技术进行了重大改革而被称为””③特点：a.声与画脱节。b.即兴性，导演没有剧情脚本，只有大致想法，怎样演何时演即兴发挥。c.着色单调，只有黑与白。d.默片演员以简洁明快的故事情节，夸张生动的动作表演来取悦观众。e.默片缺少美妙的音响效果，但具有诗意特征。④代表：最杰出的代表演员是，他的影片《城市之光》《》、《大独裁者》是经典之作。（2）有声电影①条件：与合的技术日趋成熟②影响：电影进入阶段。1、电影和电视艺术的诞生主要依赖于（）A、雄厚的资本积累B、现代科技的进步C、市场的扩大D、消费人群的巨大2、电影诞生的标志是（）A、法国卢米埃尔兄弟放映电影短片B、《一个国家的诞生》的放映C、《波将金号战舰》的放映D、《浮华世家》的放映3、下列有关电影问题的表述，正确的是（）①格里菲斯对电影制作和摄影技术做了重大革新②在默片时代，声与画保持了高度和谐的统一③默片因其“诗情特性”仍有回味价值④“现代电影之父”为卢米埃尔①②B、①③C、③④D、②④二、电视艺术1、产生：电视在各个方面沿袭的理论基本上来自______，1926年，英国人_____发明了电视。2、特点：覆盖面广、时效性和现场感强。3、功能（1）电视最重要的功能是______，为人们获得各种信息提供了快捷方式。（2）电视还成为开展______的重要手段。（3）电视的另一重要功能是________。（4）电视还能把世界各地的_________展示给世人。4、影响：（1）极大地丰富了人类的________，扩大视野，提高素养，改变________和思维方式。（2）推动现代社会飞速发展。4、电视之所以会成为最为普遍的大众媒体，主要是因为（）①视听兼备、声画并茂②兼具多种媒介的优势③覆盖面广④时效性和现场感强A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④5、“中央广播电视大学的电视课程每周通过中国教育电视台CETV—1播现14学时，CETV—2播出115学时，每年播出课程近6000学时，此外，中国教育电视山东台CETV—SD每周播出中央电大的中小学老师和校长培训课程24学时，每年播出1200多学时。”这段材料体现了电视（）A、传播资讯B、展现优秀艺术品C、文化娱乐D、远程教育三、名师点拨（解读题典，体验触类旁通的求知乐趣）1954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因可能是（）A、当时洗车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗车的时间B、黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数据显示错误C、第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计数据计算错误D、当时电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水[解析]汽车是第二次工业革命的发明，普及时间应比1954年稍早一些互联网问世是在1969年，与题于所给时间也不符；二战后，资本主义各国出现是“经营者革命”专门的管理人才和科技人才从事经营，企业管理水平提高而非下降。答案D四、学海纵横（收获硕果，在学海中放飞梦想）A级1、19世纪末，给电影的产生提供了有利条件的技术发明不包括（）A、摄影技术B、缩短曝光C、连续摄影D、声像合成技术2、卓别林时代，电影吸引观众的主要手段是（）A、、宏大的场面B、艳丽的色彩C、夸张、生动的动作D、令人震撼的音乐3、下列对“默片时代”电影的说法，正确的是（）①声与画脱节②导演地位至关重要③故事情节简洁明快④无论认都可以很好地欣赏默片A、①②B、①③C、②③D、③④4、下列人物对电影制作和摄影技术进行过重大改革的是（）A、卢米埃尔兄弟B、格里菲斯C、卓别林D、贝尔德5、2005年是故宫博物院建院80周年，故宫博物院和中央电视台联合推出大