会计学老舍先生(xiānsheng)2.写作(xiězuò)背景小丘渲染勾勒翠色欲流骏马迂回(yūhuí)襟飘带舞马蹄鄂温克羞涩摔跤舞蹈天涯蒙古包同行小丘（qiū）渲（xuàn）染勾勒(gōulè)（lè）翠色欲流骏（jùn）马迂(yū)回襟(jīn)飘带舞马蹄（tí）鄂（è）温克羞涩（sè）摔跤（jiāo）舞蹈（dǎo）天涯(yá)蒙（měng）古包同行（xíng）渲染勾勒回味翠色欲流洒脱迂回(yūhuí)襟飘带舞拘束羞涩天涯小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处(dàochù)翠色欲流，轻轻流入云际。看见一条迂回(yūhuí)的明如玻璃的带子——河！1.自读课文，想想课文主要写了什么内容？2.认真读课文，概括每一段意。（分小组讨论，写在黑板上）（1）作者初次见到的草原景色（2）初入草原，快到陈巴尔虎旗时看到的景色，以及主人几十里外欢迎远客。（3）蒙古包外亲切相见(xiānɡjiàn)的情况（4）蒙古包内互相敬酒的情况（5）斜阳下的话别3.本文是按照什么顺序写了访问的过程？草原(cǎoyuán)美景↓欢迎远客↓亲切相见↓热情款待↓联欢话别1.自读课文第一段，作者写了草原的哪些景物？用笔画出来。2.作者是按照什么顺序(shùnxù)来描写草原的景物的？3.草原的景物有哪些特点？作者的心情是怎样的？那里的天比别处的天更可爱，空气(kōngqì)是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面(sìmiàn)都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来(xiàlái)，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样(nàyàng)，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界(jìngjiè)，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像(hǎoxiànɡ)回味着草原的无限乐趣。1.自读课文第一段，作者写了草原的哪些景物？用笔画出来。2.作者是按照什么顺序来描写(miáoxiě)草原的景物的？3.草原的景物有哪些特点？作者的心情是怎样的？拓展(tuòzhǎn)练习：1.第二自然段写了什么内容？作者(zuòzhě)初入草原，快到公社时看到的景色以及主人几十里外欢迎远客的情景。2.自读课文第二自然段，想一想草原环境有怎样的变化？从课文哪句话可以看出来。3.在文中找出从静寂到热闹的过渡句。4.将第二自然段分成两层，并说出每层的层意。a初入草原，快到公社时看到的景色。b.主人几十里外欢迎远客。5.找出本段的比喻句2、我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上(mǎshàng)的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。听不见一点声音，也看不见什么(shénme)东西。突出了草原的静寂的特点。而一些忽飞忽落的小鸟，是在以动衬静，突出了辽阔的草原寂而不死，静中见活的生机。第二段1.第三段写了什么内容？蒙古包外欢迎远客的情况。2.主客见面的场面(chǎngmiàn)怎么样？（用一个词概括）握手(wòshǒu)再握手(wòshǒu)，笑了再笑。1.第四自然段主要讲了什么(shénme)内容？蒙古包内相互敬酒的情况。（盛情款待）1.第五段主要讲了什么内容2.客人告别(gào〃bié)时的情景是怎样的？3.怎样理解“蒙汗情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”1.从全文看，前一段写什么？后四段段写什么？总结这篇课文(kèwén)着重写了作者见到的和。赞美了，表现了，以及。空气(kōngqì)清鲜鄂温克族，我国少数民族之一，两万多人口(rénkǒu)，牧区用蒙文，农区用汉文。蒙古族，我国少数民族(mínzú)之一，三百多万人口，分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族(mínzú)语言文字。多从事农牧业。拓展(tuòzhǎn)作文：再见(zà