Xx中学廉政风险防范管理工作总结根据上级党委加强廉政风险防控工作的通知精神和《xx中学廉政风险防控管理工作实施方案》，学校党支部高度重视，认真开展廉政系列建设工作，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，围绕廉政风险易发多发的重点岗位和关键环节，以找准廉政风险点为基础，以监控权力运行为核心，以规范工作流程为手段，以完善制度措施为重点。通过各种会议、自学自查、民主评议、健全制度等多种形式，使廉政思想深入人心，学校师德师风建设健康发展，极大推进了学校各项工作。一、领导重视，责任明确。学校多次认真召开支委会，研究部署廉政风险防控工作，成立防控小组，从学习宣传、自查检查、民主监督、健全制度等方面分工合作，各施其责，保证了各项工作顺利实施。二、广泛宣传，提高认识。学校组织全体教师召开了廉政风险防控工作动员会，认真学习了方案精神，并切实制定了学校工作方案。在推进工作过程中，再一次认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规，学习了《廉政准则》和教师职业道德规范等，采取多种形式开展廉政教育。一是注重廉政思想教育。通过、个人自学、典型案件警示教育等多种形式，增强党员干部的法纪意识和廉政自律意识，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和政绩观，切实做到自警、自醒、自重、自律，营造良好的廉政氛围；二是开展反腐倡廉教育。要求教师严于律己，为人师表，收集腐败和违反师德案例组织教师学习，不断增强教职工反腐倡廉政的意识；三是建立廉政学习长效机制。提倡以“读书修德、以德律已”主导，廉政学习经验交流会等形式多样的活动，有效提升教职工的道德修养和反腐防腐的能力。三、优化防控流程，促进管理水平。对现有岗位和部门的工作程序、业务流程、管理方式进行分析研究，重点解决权力运行缺乏制约，公开透明度不强，自由权量过大，工作效率低下等问题。对合理的业务流程予以保留，对缺失的业务流程进行完善，对还不科学，容易诱发腐败问题的流程进行再完善。工作岗位和部门流程再完善过程中按照标准严格、程序严密、运行规范、公开透明、科学高效的原则调整配置，并在实际工作中不断改进完善。四、梳理岗位职责，排查廉政风险。学校结合我校工作实际，积极梳理各项工作岗位职责，找准廉政风险点。通过教职工自己找、其他同事帮助提、分管领导分别找，查摆思想意识、制度机制、岗位职责存在的廉政风险。通过填写《个人廉政风险点和防范措施登记表》，广泛收集教职工、其他同事、分管领导和学生学生家长提出的岗位风险点见解，认真进行分析总结，扎实有效归纳提炼。明确排查重点：（1）教师人事安排、绩效考核。（2）教工出勤考核、教师师德（乱订资料、有偿家教等）。（3）学校后勤管理（大宗购物、校舍维修、小卖部和食堂承包等）。（4）教师晋职评优评先。对照《廉政准则》八个“禁止”、52个“不准”的要求，以全面推行内控机制建设为重点，制定相应的防控措施，加强对薄弱环节和重要岗位的内控。特别是资金、物资、项目主管部门要加强对重点岗位、主要环节、关键人员的内控监管，建立防范措施和制度，严防违纪违规现象的发生。学校各部门通过清理职权、科学分权、公开亮权、制度控权，努力形成责任明晰、制度完备、合理分权、流程规范、制约有力、监督到位的部门内控机制，使部门权力透明、规范、高效运行，切实将预防、监督的关口前移，监督重心下移，从源头上预防和治理腐败。五、公开承诺，民主监督。根据每位教师的工作特点和职责，认真反思，找准问题，公开承诺。积极开展民主评议，大力实施校务、党务、财务和大宗购物公开等，严格按国家政策收费和落实贫困住校生生活补助，严格执行教师绩效考核，多劳多得，优绩优酬，保证了学校政令畅通，人心团结，积极营建和谐共振局面。六、完善制度，建立长效预警机制。根据廉政防控管理教育的要求，对查找出来的问题，认真分析，在加强自我约束的同时，修正有关制度。一是明确各项考核制度，二是严明师德师风考核和监督机制，三是建立学校大宗建设和购物公示制度，充分体现公开、公正、公平的原则，极大地提高教师主人翁意识和民主参与管理的积极性。为更加有效地提高防范腐败风险的能力和水平，推进惩防体系建设，结合工作实际，制定廉政风险预警管理机制。一是信息收集。收集范围包括社会公众对本单位廉政风险防范管理工作的意见、建议和评价；干部群众对本单位涉及廉政风险防范管理工作方面的苗头性、倾向性问题以及对工作人员违法违纪问题的反映。收集的方式包括网络、电话和信访或举报投诉的涉及本单位工作人员的廉情信息。二是信息分析。要求学校廉政风险防范管理工作领导小组办公室人员，定期对所收集的廉情信息进行整理、提炼、分析，围绕廉情信息反映的重点难点问题，开展调查研究，提出对策和建议，并及时向学校领导汇报。三是防控预警。加强对信息分析结果的运用，根据不同的情况，对涉及