第页（共NUMPAGES4页）2009年辽宁省高中学生化学竞赛试题参考答案与评分标准说明：1．各地须根据本评分标准制定评分细则。2．各类题目中，只要考生回答合理，均可参照评分标准酌情给分。一、选择题（本题包括6小题，每小题2分，共12分。每小题只有一个选项符合题意。）1．C2．B3．A4．A5．C6．D二、选择题（本题包括7小题，每小题4分，共28分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只有一个选项，多选时，该小题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给2分，选两个且都正确的给4分，但只要选错一个，该小题就为0分。）7．D8．CD9．B10．AD11．D12．D13．AD三、本题包括2小题，共30分14．本题共15分（1）每空2分，共6分组别实验操作测得的数据丙组将称取的样品放入锥形瓶中，加入适量蒸馏水溶解，再加入少量的稀硫酸，用高锰酸钾溶液滴定至溶液恰好变紫红色，且30s内不褪色。丁组将称取的样品放入烧杯中，加入适量蒸馏水溶解，再加入过量的氯化钡溶液，过滤、洗涤、干燥、冷却、称重。硫酸钡的质量（2）硫酸可能会被倒吸入烧瓶中（1分）；氨气没被干燥，水蒸汽也会被硫酸吸收（1分）；烧瓶中会残留少量氨气没被硫酸吸收（1分）（3）该方案的测定结果不准确（1分）。因为加热时，硫酸亚铁铵也会分解（或被氧化）（2分）（4）（3分）15．本题共15分（1）不能（1分），电解CuCl2溶液，只能准确测量电极增重。由于电解产生的氯气能溶于水且可与水反应生成酸，所以不能准确测出溶液的pH，故不能测得Cu的相对原子质量。（2分）（2）2000m/V（10－b－10－a）（3分）（3）检查装置的气密性（1分）；向D管中加入一定量水，将D管向上移动至与C管形成一定的液面差，若液面差保持不变，则证明气密性良好（2分）（4）待装置冷却至室温后（1分），调整D管的高度，使C、D两管内液面相平（1分），平视读取D管与凹液面最低点相切的刻度。前后两次体积差即为产生O2的体积（1分）（5）（5）称取一定质量的氧化铜粉末，用氢气还原后，再测量所生成铜的质量（或测量其减重），利用差量法计算出铜的相对原子质量（或称取一定质量的铜粉，充分氧化后，再测量所生成氧化铜的质量（或测量其增重），利用差量法计算出铜的相对原子质量。）（3分）四、本题包括2小题，共30分16．本题共13分（1）3KClO3＋2H2SO4＝2KHSO4＋KClO4＋2ClO2↑＋H2O（或4KClO3＋2H2SO4＝2K2SO4＋4ClO2↑＋O2↑＋2H2O或4KClO3＋4H2SO4＝4KHSO4＋4ClO2↑＋O2↑＋2H2O）（2分）Cl2＋2AgClO3＝2ClO2＋2AgCl＋O2（2分）ClO2＋O3＝ClO3＋O2（2分）（2）2ClO3＋2OH—＝ClO—4＋ClO—3＋H2O（2分）（3）2ClO2＋2OH—＝ClO—3＋ClO—2＋H2O（2分）（4）能确定（1分）（5）由测定的（一定条件下的）气体密度ρ，根据Mr＝计算气体的摩尔质量即可判断（2分）17．本题共17分（1）2CrO2－4＋2H＋Cr2O2－7＋H2O（2分）（2）Cr2O2－7＋6Fe2＋＋14H＋＝2Cr3＋＋6Fe3＋＋7H2O（2分）根据电子转移守恒有：3x＝（2－x）×1，故x＝0.5（2分），即FeSO4•7H2O的物质的量至少应为CrO3的5倍，即FeSO4•7H2O的质量至少应为CrO3的13.9倍（2分）（3）因为在处理过程中Fe2＋会被空气中的O2氧化，所以要多加些FeSO4•7H2O固体（2分）（4）由Ksp[Fe(OH)2]＝10－15计算c(OH－)最大，c(OH－)＝10－5mol/L，pH＝9（3分）（5）用铁作为阳极进行电解时，阳极产生Fe2＋：Fe－2e－＝Fe2＋（1分），阴极消耗H＋：2H＋＋2e－＝H2↑（1分），且在酸性溶液中Fe2＋将Cr2O2－7还原为Cr3＋的同时也消耗H＋（1分），故使溶液的pH上升而生成Cr(OH)3和Fe(OH)3等沉淀（1分）五、选做题（本题含《化学与技术》、《物质结构与性质》和《有机化学基础》三个模块，每个模块25分。请从三个模块中任选两个模块作答，若三个模块均作答则以所答的前两个模块计分，共50分。）《化学与技术》模块18．本题共25分（1）（1）从反应速率分析，合成氨的条件应为高温、高压、催化剂（1分）；从化学平衡分析，合成氨的条件应为低温、高压（1分）。工业上，通常采用以铁为主的催化剂，在400～500℃和10～30MPa的条件下合成氨（2分）。它们的主要不同是在温度的控制上（2分）。（2）防止催化剂中毒（2分）吸收