PAGEPAGE3幼儿园中班教案?10以内的点数?中班教案?10以内的点数?适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在操作中感知1—10的数量关系，能手口一致点数10以内物品并说出总数，乐于参与数学活动，快来看看幼儿园中班?10以内的点数?教案吧。活动目标：1．能手口一致点数10以内物品并说出总数。2．在操作中让幼儿感知1mdash;10的数量关系。3．乐于参与数学活动。4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5．开展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1．教具准备：彩色串珠；数字卡片；圆点卡2．学具准备：彩色串珠；数字卡片。3.?操作册?第3册5mdash;6页。活动过程：1．预备活动。师幼互相问候。走线，线上游戏：拍手歌。幼儿一边走线一边念儿儿歌〔儿歌附后〕，并创编相应的动作。2．集体活动。创设情境：小樱子的十彩棒糖店开张了，她的棒糖每串数量递增且颜色多样，小朋友们数一数，好吃的棒糖每串分别有几颗3．游戏活动。①卖棒糖。教师扮演顾客来买棒糖，幼儿扮作店员根据教师的要求拿出相应的棒糖。如教师说我要9个一串的棒糖，幼儿点数后，取出蓝色的串珠递给教师。②数字宝宝找朋友。幼儿每人拿一张数字卡片，在活动室中寻找与卡片相同数量的物品。如我找到10块积木、8个小碗、7根小棍等等。幼儿还可以交换数字卡片找物品。4．分组活动。第一组：看谁说得对。一名幼儿任指一格，另一幼儿说也此格内圆点的数量。两个一组，可以互换角色进行游戏。第二组：找身上的数字宝宝。请幼儿找一找自己身上什么可以用数字表示，可以用数字几表示，如10个手指头、2只手、5颗扣子等。第三组：操作学具彩色串珠。数出每串串珠上的珠子，再打出相对应的数字卡片。5．交流小结，收拾学具。小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。内容总结〔1〕幼儿园中班教案?10以内的点数?中班教案?10以内的点数?适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在操作中感知1—10的数量关系，能手口一致点数10以内物品并说出总数，乐于参与数学活动，快来看看幼儿园中班?10以内的点数?教案吧〔2〕3.?操作册?第3册5mdash〔3〕教师扮演顾客来买棒糖，幼儿扮作店员根据教师的要求拿出相应的棒糖〔4〕如教师说我要9个一串的棒糖，幼儿点数后，取出蓝色的串珠递给教师