一、我是谁幸福家庭种子师资二、我来自哪里幸福家庭公益基金：致力于协助乡村留守小朋友、都市流动小朋友，同步为在校学生家长及教师提供家庭教育与心理护理的专业支持，协助孩子在温暖的家庭和快乐的学校里健康成长。三、我要做什么发现幸福、经营幸福，向学生、家长、身边的人传递幸福。怎样与孩子进行有效的沟通？龙城一中黄丽梅（1）、多聆听：a.放下手头上的工作，全神贯注听b.反复孩子语言中出现的字眼，合合用“嗯”、“哦”、“是这样啊”来回应孩子，让孩子懂得你有在认真听，在被尊重的前提下，孩子更乐意向我们敞开心扉。（注意不要反复孩子说出的负面语言）孩子：今天的数学作业真难做！家长：嗯，你看上去很头痛！（认同感受）孩子：是啊。我已经很认真听了，还是听不懂！老师讲课太小声了。家长：是这样啊！（阐明你有在听）孩子：我们组的人又不积极讨论。家长：是挺难受的。我们能做点什么变化吗？（引导孩子想措施）孩子：措施不是没有，我可以跟老师提一下叫她讲课大声点，碰到不懂的课后问同学也行……我目前就打电话去问一下同学。（2）承认孩子的感受当孩子难过或受到伤害时，最不想听到的就是提议、大道理、心理分析或者他人的见解。这时，承认孩子的感受（即与孩子产生共情），让孩子觉得你是理解TA的，TA就会更乐意跟你沟通。练习：孩子说：“我真搞不懂老师为何非要周末给我们布置这样多作业，把我们累垮了。”用一句话体现你的理解孩子的感受：（3）、鼓励孩子和我们合作练习：你走进孩子的房间，看到孩子在玩电脑。技巧：1、描述你所看到的，或者描述问题。2、提醒。3、用简朴的词语体现。4、说出你的感受。5、写便条。综合运用：（1）积极聆听（2）承认孩子的感受（3）鼓励孩子和我们合作案例：晚上，你发现孩子一整晚都在看电视或玩电脑，你提醒他该做作业或看书了，发现他主线没有把书带回家。你会怎样结合我们今天学到的技巧去跟他沟通？请家长们两人一组，把你想对孩子说的话说给对方听。爱，回家！