教师考勤工作总结教师考勤工作总结1以提高教学质量的实践能力为重点，着力促进教师专业发展，积极组织并认真开展了20xx年教师培训工作，取得了一定的成绩。现就这一阶段的工作，做如下总结：一、领导重视，组织到位，制定计划。在学期末，学校召开全体教职工年度工作总结会议，校领导充分重视并出席了此次培训，会上认真研究布署了下学期学校工作计划和安排了学期班主任、教学工作经验交流环节。分项落实责任，明确具体工作任务。二、理清思路，扎实工作，稳步开展新学期各项活动。第一，学校召开了全体教师工作交流会，与会教师都简要总结了自己的教学和班主任工作心得。通过相互的交流与学习的平台，吸取工作上的优秀之处，反思了以往工作中的不足，为新教师创造了良好的学习机会，也为老教师更新了教学观念，为更进一步了解和掌握新学期的发展方向和目标做好了准备。第二，认真学习现代教育教学理论。首先，由担任教学工作的叶主任制定了学校教师教学理论学习计划，并要求每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划，在本学期良好的教师技能基础上不断规范教学管理，扎实开展工作，认真执行《班主任工作管理条例》，促进校风、学风建设，营造良好学习氛围，确保综合管理工作有效开展。其次，刻苦学习专业知识。大多数教师的.教学实践和教学业务能力有大幅度提高，通过本学期的教学评估工作，广大教师有了终身学习意识，有了新的教育教学理念，教师们大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习，并在教学实践中不断更新教学方法，设计教学过程。尤其是对于技能性强的专业，更要不断研究教学实训过程，并用之于培养学生掌握专业技能的教学过程中。第三，扎实开展“健全科组活动，突破技能训练”专题活动，人人树立新的教学观念，研究新的教学方式和学生的学习方式，使教研活动得以深入开展。教师考勤工作总结2为加强师德建设，深化教育改革，促进教育教学质量的全面提高，激励教师乐于奉献、爱岗敬业、积极工作，保证标准化学校建设工作顺利进行，使我校教育教学工作健康发展，充分调动全体教职工的工作积极性，体现社会主义的'按劳分配原则，真正做到鼓励先进、鞭策后进，特制定本制度：一、教师考勤实行专人负责，为便于安排课务，考勤管理由教导处直接负责。每月统计一次，期末存档，计入教师考核总分。二、教师请假半天以上(含半天)均由高翠萍校长审批，并由教导处登记并统一安排好课务;3天以上病、事假由高翠萍校长上报，隋文斌校长批准。三、学校领导班子成员请假均由高翠萍审批，各部门之间不能互相请假。高校长不在校，向主管考勤的教务主任请假。高校长请假由隋校长批准，并做好记录。四、教师上班时间中途请假离校需向教务处主任请假，安排代课、串课，登记离校时间，回校后立即消假，并记录回校时间。如不及时消假，以下班时间为准。五、教师每天上班前有特殊情况，不能及时到校，用电话向学校领导请假，晚到时间按事假处理。没有电话按照旷工处理。旷工一次，不给予全勤奖励。六、婚、丧假按照规定执行，但不算缺勤，不影响全勤奖。(丧假是指双方上下直系亲属)。产假因未出勤，不发全勤奖。七、教师私自外出离岗不请假一经查出，严肃批评，教师因私自外出离课堂造成学生伤害，本人负全部责任。查出一次，学校不给予全勤奖励。八、教师的值班、组织学生活动、返校等视为工作时间，也纳入考勤，不得无故缺席。九、学校鼓励教师出满勤，对坚守工作岗位出满勤、且能完成常规教学任务的教师，期末给予奖励100元，期末统一发放。十、全年累计请事假15天，病假超过一个半月(含一个半月)或旷工10节以上者，量化考核不及格，取消评先评优资格。教师考勤工作总结3本学期，我校的教学工作以更新教学理念，加强教育教学研究，构建“高效课堂”为主线，探索洋思中学教学模式，加强课堂教学改革及教学常规管理改革，组织教师积极参加校本教研活动，提高教师的教研水平;以多种活动为载体提高学生的综合素质，培养学生的自主学习合作探究能力、提升学生的创新精神和实践能力，使我校的教学质量稳步提高。具体工作总结如下：一、教学常规常抓不懈本学期，学校认真贯彻执行教育主管部门文件精神，合理安排师生的作息时间，遵循教育规律和原则，做到有制度可依，有章可循，使教学工作走上正规化。教师多数能较好的遵守工作制度，不迟到，不早退，教师上课能严格按照课表上课，课前有准备，课内有教案，教学认真，课后有小节，作业批改及时，学习情况反馈及时，有实效。学生学习能遵守校纪班规，学习生活较有规律，学习习惯较好，无重大事故发生，做到了安全教学。为了提高教师的教学水平，学校改进评课方式，以扎实苦练为手段，精心培育“敢评、会评、乐评”的教研之风。本学期多数教师都能上一节示范课，扎实有效地开展教研活动，使教研活动正常化，促质量提高。开学初的教学工作会，我校进一步明确“学习洋思教学模式”。从平时教学工作检查看，多数教师能钻研教材