2023-2024学年新鲁教版五四制初中化学单元测试学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计9小题，每题3分，共计27分）1.一定条件下，6000L氧气可压入40L的钢瓶中。对此现象的微观解释正确的是（）A.氧分子间的间隔变小B.氧分子的质量变小C.氧分子的体积变小D.氧分子的数目减少【答案】A【解析】分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小。氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，6000L氧气能压入40L钢瓶中。2.关于过滤操作的叙述不正确的是（）A.滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘B.液面要始终不低于滤纸的边缘C.玻璃棒要轻靠在三层滤纸处D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁【答案】B【解析】根据分析可知：A、滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘，是正确的；B、液面要始终低于滤纸的边缘，故错误；C、玻璃棒要轻靠在三层滤纸处，是正确的；D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁，是正确的。3.下列变化中都生成水，其中属于化合反应的是（）A.氢气+氧化铜铜+水B.氧气+氢气水C.碳酸\rightarrow水+二氧化碳D.酒精+氧气水+二氧化碳【答案】B【解析】4.下列有关硬水与软水的说法中错误的是（）A.硬水是混合物，软水不一定是混合物B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.通过沉淀、过滤、吸附等净化水的操作，可以使硬水变成软水【答案】D【解析】A．硬水中都含有钙、镁化合物和其它杂质，是混合物；软水是不含或含少量可溶性钙、镁化合物的水也可能含有其它杂质，所以软水可能是混合物也可能是纯试卷，总7页净物（如蒸馏水），故A正确；B．肥皂水在软水中发泡多，在硬水中发泡少，故可用肥皂水来区分硬水和软水，故B正确；C．经过煮沸或蒸馏以后，水里所含的碳酸氢钙或碳酸氢镁就会分解成不溶于水的碳酸钙和难溶于水的氢氧化镁沉淀，这些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，从而使硬度较高的水得到软化，生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度，故C正确；D．通过沉淀、过滤、吸附等只能除去水中的一些不溶性杂质，不能降低水的硬度，故D错误；故选D。5.自来水厂净水过程示意图如下。下列说法正确的是（）A.除去水中固态杂质的设备是吸附池B.用来检验自米水是硬水还是软水的物质是肥皂水C.我国有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁\lt0.3mgcdotL^-1，其中的“铁、铜”指的是铁原子D.净化过程中投药投的是明矾【答案】B【解析】6.用微粒观点对下列事实的解释不正确的是（）A.高山上密封的空塑料瓶拿到平原变瘪——分子间隔变小B.飞沫“”传播病毒——分子在不停地做无规则运动C.氮气和氧气的化学性质不同——分子构成不同D.电解水——分子分裂为原子，原子重新结合为新的分子【答案】B【解析】A．将密封的空矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，是因为压强增大，气体分子间的间隔变小，故A正确；B．飞沫属于宏观物质，不能用来解释分子不断运动，故B错误；C．氮气和氧气的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故C正确；D．水通直流电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故D正确；故选B。7.下图所示为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）试卷，总7页A.图中\a试管与电源负极相连，产生氧气B.图中\b试管中的气体具有可燃性，火焰呈淡蓝色C.在水中加入少量的氢氧化钠以增强水的导电性D.该实验说明水是由氢气和氧气组成【答案】C【解析】8.水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是（）A.水的天然循环主要是通过化学变化完成的B.活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙C.通过过滤操作可以把食盐水中的食盐分离出来D.天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物【答案】D【解析】A、水的天然循环主要是通过物理变化完成的，故A错误；B、活性炭具有吸附性，可以吸附黄泥水中的色素和异味等，不能吸附泥沙，故B错误；C、通过过滤操作可以把不溶于水的固体物质分离出来，不能将食盐水中的食盐分离出来，故C错误；D、天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作能将水中所有的杂质除去，得到的水是纯净物