幼儿园音乐活动教案幼儿园音乐活动教案【精】作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园音乐活动教案，希望能够帮助到大家。幼儿园音乐活动教案1活动准备幼儿已有区分红绿两色的学习经验、音乐背景苹果树6颗，红、绿两色的大小不一样的苹果若干。幼儿操作果盘，苹果的筐子三个。活动目标巩固点数的方法，并能说出总数。幼儿不受颜色、大小的影响进行分类活动。幼儿乐于动手操作，喜欢与同伴一起参与游戏活动。活动过程一、白版课件引入，帮老爷爷摘苹果出示老爷爷，小朋友们帮助他摘苹果。二、教师出示6颗苹果树背景图，巩固点数方法，并说出总数师:小朋友我们来到了老爷爷的苹果园乐，快来数一数，一共有几棵苹果树?幼：6棵。师：苹果是什么颜色的?幼:红色，绿色。师:我们用小手指指看红色的苹果在哪，绿色的苹果在哪，请小朋友指指看。幼:幼儿自由点指红色苹果，绿色苹果。师:这些苹果都一样大吗?幼：不一样大。师：我们再找找看，大苹果在哪里用小手指指看，小苹果又藏在哪里？三、请幼儿帮助老爷爷摘苹果1.老爷爷请我们小朋友帮小妹妹摘苹果，摘什么苹果呢？摘一个红苹果，一个绿苹果，提问幼儿要摘几个苹果？幼：一个红苹果，一个绿苹果。师：这是小妹妹的果盘，请小朋友把摘下来的.苹果放在果盘里，开始摘。2.老爷爷让小朋友给小弟弟来摘苹果，这次摘得和刚才的不一样，要摘什么苹果，一个大苹果，两个小苹果，请小朋友们重复老师的话，听好要再去摘苹果，3.小弟弟，小妹妹收到你们给他摘的苹果非常开心，弟弟妹妹都很喜欢吃苹果，小朋友们喜欢吗？吃苹果有什么好处？幼：吃苹果有营养，吃苹果洁齿，吃苹果有助于消化，让幼儿共同了解吃苹果的好处。4.师；请小朋友为自己来摘苹果，摘一个红色的大苹果，一个绿色的大苹果和一个红色的小苹果。教师出示三个篮子，篮子有什么不一样的呢？你们发现了没有？幼：篮子的颜色不一样，大小不一样老一会请小朋友把大大的红苹果放在大大的红篮子里，大大的绿苹果放在大大的绿篮子里，小小的红苹果放在小小的红篮子里。幼儿进行操作，老师进行随机指导，鼓励。四、活动自然结束小朋友们今天真棒，我们帮老爷爷摘了这么多苹果，老爷爷非常感谢你们。快听，老爷爷和我们说什么？儿童幼儿园音乐活动教案2活动目标1．感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。2．在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词。3．体验通过自己探索学会唱歌的快乐。活动准备图谱每人一张活动过程一、导入活动。师：现在是什么季节是啊？（春天）老师带来一首很好听的曲子，叫《歌唱春天》。请小朋友一边听，一边回忆一下，听了这首曲子你好像看到了春天的什么景象。仔细听。二、学唱歌曲。1．感受歌曲旋律。（1）。幼儿听乐曲。提问：听了这首曲子，你感觉怎么样？你觉得看到了春天的什么景象？（2）。观看教师随音乐舞蹈一遍。师：刚刚老师把小朋友说的东西都编成了一些动作，请你们一边看，一边来猜一猜，这些动作可能是什么意思。2．学唱歌曲《歌唱春天》师：刚刚我们听了春天的曲子，也看了老师做的春天的动作，那下面老师来唱一首春天的歌，名字叫《歌唱春天》。（1）。老师范唱歌曲。提问：你听到了什么？师：看来这首歌曲有一定的难度，有什么好办法能尽快学会？大家想想以前用过什么方法学唱歌的。今天老师教你们一个新的方法，看看是什么方法？（2）。学习使用图谱记忆。师：看这张纸的'最上面，写这什么字。（题目）这张纸从哪开始看呢？（从图一开始看，一在哪？在下面。）A．听老师唱，尝试用手指图，记忆歌词。师：下面听老师唱，请小朋友用手指，我唱第一句，你们就指第一个格子，唱最后一句，就要全部指完。好，我们来试一试。要边听，边看，边想，看看有什么看不懂的地方？一会可以提问。师：听完了，来，看看有什么不懂的地方！（幼：有空白的地方）把空白格子的数字，报上来！师：怎么多空白的地方，那空白的地方，我有没有唱？看看这张图片，空白的地方在哪里？（下面）师：还有什么问题吗？好，没问题了，我来问，第一个格子子什么意思？（嘿，啦啦啦）幼儿园音乐活动教案3活动目标：1、引导幼儿体会人与人之间相互关心、体谅的真挚情感。2、初步培养幼儿对文学作品的.兴趣。3、了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。活动准备：配乐《小鸟飞》；小鸟头饰、大树婆婆头饰。活动过程：1、悬念式提问，激发幼儿兴趣。出示一棵大树和一只小鸟，引导幼儿思考：大树和小鸟之间会有一种什么关系呢？引出儿歌《大树和小鸟》。2、教师有感情地朗诵儿歌，请幼儿说出听儿歌时的感受。3、引导幼儿一起说儿歌，大家一起扮演大树和小鸟，一边说儿歌一边表演。4、引申到老师是大树，小朋友是小鸟，加深师幼之间的情感。5、一起欣赏故事《树婆婆和鸟娃娃》，教师用富有感染力的语言描述情节，表达自己对童话的感