中考生物复习建议有哪些2017年中考生物复习建议有哪些生物所学内容多、时刻紧，对于中考学生而言，怎么挑选最佳温习方法，进步温习功率是师生一起所寻求的。下面是百分网小编整理的2017年中考生物复习建议，欢迎阅读借鉴!2017年中考生物复习建议一、突出主干知识，构建知识网络根据《课程标准》对学科评价标准要求的理解，初中毕业生学业考试的命题，在内容的选择上，应以主干性的知识为重点。因此，在指导学生复习过程中，首先要突出对主干知识的复习，构建知识网络。二、热点将基础知识和基本技能的学习至于实际问题情景中强调理论联系实际，贴近当地实际，贴近学生生活加强生物学基本知识和基本技能的教学，考试中暴露出的基本概念掌握模煳不清，基础知识不牢固，学习不够系统，解决问题的能力较差。如：果实发育长大所需的营养物质主要来源于：A.根的吸收作用B.茎的输导作用C.叶的光合作用D.花的受精作用学生错选A，正确的答案是C。以教材上的双基为载体，指导学生学习生物的基本方法。生物学的基本概念是生物学的基本组成单位，要重视基本概念和基本规律的教学，要重视理论联系实际，联系学生的现实生活和一些生产实际，重视培养学生运用基础知识解决实际问题的能力，重视阅读理解、识图分析、综合分析、自学迁移、语言表达、科学探究和创新意识的培养一、突出主干知识，构建知识网络根据《课程标准》对学科评价标准要求的理解，初中毕业生学业考试的命题，在内容的选择上，应以主干性的知识为重点。因此，在指导学生复习过程中，首先要突出对主干知识的复习，构建知识网络。二、热点将基础知识和基本技能的学习至于实际问题情景中强调理论联系实际，贴近当地实际，贴近学生生活加强生物学基本知识和基本技能的教学，考试中暴露出的基本概念掌握模煳不清，基础知识不牢固，学习不够系统，解决问题的能力较差。如：果实发育长大所需的营养物质主要来源于：A.根的吸收作用B.茎的输导作用C.叶的光合作用D.花的受精作用学生错选A，正确的答案是C。以教材上的双基为载体，指导学生学习生物的基本方法。生物学的基本概念是生物学的基本组成单位，要重视基本概念和基本规律的教学，要重视理论联系实际，联系学生的现实生活和一些生产实际，重视培养学生运用基础知识解决实际问题的能力，重视阅读理解、识图分析、综合分析、自学迁移、语言表达、科学探究和创新意识的培养恰当的选择组合各种直观教学手段。如实物、挂图、标本多媒体教学手段的运用，多媒体课件的制作等，充分发挥现代教育技术在解决教学重、难点及创设能力引导学生主动参与教学情境等方面的作用，给学生充分的自由活动的时间和空间，为学生提供线索，尝试和思考的机会，激发学生的学习积极性。“识图”关键是如何采掘图谱信息，看出图谱的含义，甄别图解中细微的变化，结合所学的理论知识挖掘“识图”切入点，达到让“无声”的“图表”变为有声的语言，因此，对课本中的图要做到有图必识，有曲线必分析。在复习时教师要帮助叙述读懂各章节的结构图、模式图、示意图、关系图所包含的生物学意义，努力将教材中实验数据、实验结果、某些生物学现象、生理过程和规律转换成各种形式的图表，引导学生观察、分析、处理图表所提供的信息，培养学生通过数据、图表、曲线等提供的信息来处理生物学的实际问题的能力。2017中考生物复习方法指导1.注意联系三条线：以神经元及其分布为主线，将“神经中枢”“灰质”“白质”“神经纤维”和“神经”等概念串起来，以加深理解;以嵴髓、脑为主线，串起“中枢神经系统与周围神经系统”“嵴髓灰质内的低级神经中枢”“大脑皮层主要功能区”;以反射为主线，串起“反射弧的组成和功能”“条件反射”。2.注意总结科学用脑和促进脑细胞健康发育的相关知识。3.可通过比较的方法加深对内外分泌腺、特异性免疫和非特异性免疫区别的`理解。4.举例常见的传染病。注意联系两条线：传染病的概念、特点及分类;传染病流行的三个基本环节以及预防的措施。5.比较处方药和非处方药，概述安全用药的常识。学会分析药品说明书。6.紧密联系实际，从报刊、书籍、互联网上获取有关人类对资源的利用和对环境破坏的资料。2017中考生物复习：答题技巧要牢记重视实验对于实验内容的复习，建议大家熟悉教材重点生物实验，了解实验目的、将所用实验仪器的名称、药品的名称、实验原理、实验步骤、注意事项等记熟;掌握使用仪器、实验基本操作的技能;学