2022幼儿园中班数学优质课教案《漫游魔法王国》含反思.docx
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幼儿园中班数学优质课教案?漫游魔法王国?含反思中班数学优质课教案?漫游魔法王国?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,开展幼儿的观察力,通过比照,让幼儿感知圆形、三角形、正方形的根本特征,能够区分三种几何图形,激发幼儿探索的欲望,快来看看幼儿园中班数学优质课?漫游魔法王国?含反思教案吧。【活动目标】1.通过比照,让幼儿感知圆形、三角形、正方形的根本特征,能够区分三种几何图形。2.通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,开展幼儿的观察力。3.激发幼儿探索的欲望。4.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。5.培养幼儿边操作边讲述的习惯。【活动准备】1.三种几何图形假设干。2.几何图形拼组成的图画。3.魔术箱、魔法棒。4.小鸭、小狗、小蜜蜂的教具。【活动过程】一、开始局部:教师带幼儿做手指游戏,集中幼儿的注意力。师:小朋友们,今天,老师要带你们到魔术王国去,那里啊,会变出好多好多有趣的东西,好了,我们先来做个小游戏,看哪个小朋友表现得最好。(教师做示范):捏拢,放开;捏拢,放开;小手背起来。二、中间局部:用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形。1.游戏:摸一摸魔术箱师:小朋友们,魔术王国到了,魔术王国里有一只奇妙的箱子,你们看,就是这只魔术箱(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗好了,我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。(1)教师念儿歌:魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看看是什么摸出一本长方形的书,问:这是什么(书)它们是什么形状的(正方形)为什么说书是正方形的问:日常生活中还有那些东西是正方形的(启发幼儿说出)(2)再念儿歌:魔术箱子东西多,请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这样的物品游戏反复进行。(3)教师总结:魔术箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(边说边指相应的物品)(4)你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的(5)老师总结:圆形:圆溜溜,没有角,滚来滚去真能跑;三角形:三条边,三个角,像座小山立得牢;正方形:四条边一样长,四个角一样大,方方正正本领好。2.游戏:谁的本领大(1)教师用魔法棒变出有圆形、三角形、正方形、组成的图片,请幼儿找出其中的图形宝宝。师:小朋友们,魔术王国里还有好多有趣的东西,你们看,这是魔法棒,(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了(边说边出示其中的一幅图画)原来是一幅漂亮的图画。现在,小朋友们来找一找,这幅图由哪些图形组成,比比哪个小朋友的本领大。(2)教师用魔法棒依次变出另外的几幅图画,请幼儿分别找出各种图形。3.游戏:小动物找家师:魔法棒的本领可真大,它还会边出小动物呢!变!变!变!(变出三种小动物)小朋友们,你们看都是谁啊幼:师:咦!这三个小动物好似再哭,我们来问问他们怎么了。小狗、小鸭子、小蜜蜂,你们怎么啦(教师模拟小动物的声音)我们找不到家,见不到妈妈了!小朋友们,我们来帮小动物找家吧!你们愿不愿意啊幼:师:你们看,这些都是小动物的房子,现在我们来帮小动物找找家。(把三种几何图形的卡片发给幼儿)师:小动物说它们的房子都是有形状的,小鸭子说,它们的房子是正方形的,小朋友们看到正方形的lsquo;房子rsquo;了吗让幼儿把正方形的卡片举起来。师:小朋友们做得真好,都帮小鸭子找到家了。小狗说,它们的房子是三角形的,小朋友们看到三角形的lsquo;房子rsquo;了吗让幼儿把三角形的卡片举起来。师:小狗也找到家了,小蜜蜂说,它们的房子是圆形的,小朋友们看看圆形的lsquo;房子rsquo;在哪里让幼儿把三角形的卡片举起来。师:小朋友们真能干,也帮小蜜蜂找到家了。师:小朋友们真聪明,都帮小动物们找到家了,小狗、小鸭子、小蜜蜂可快乐了,唱着歌快快乐乐地回家去了。(把三种小动物分别送到相应的房子里)三、结束局部:让幼儿稳固对三种几何图形的认识。师:小朋友们,今天我们在魔术王国认识了好多的图形宝宝,小朋友们说说它们是谁啊(依次出示三种几何图形的卡片,让幼儿说出图形的名称)。师:魔术王国里还有好多好多奇妙的东西,下次老师再带你们去,好不好我们也唱着歌回家吧!活动延伸:1.让幼儿把小动物的lsquo;房子rsquo;分类放到区域角中。2.让幼儿在日常生活中找出其他的图形。教学反思:在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。小百科:魔法王国是魔法世界上的一个国家,魔法王国又分为33