爷爷给孙女讲有趣的词第一篇：爷爷给孙女讲有趣的词爷爷给孙女讲有趣的词爷爷给孙女讲有趣的词（1）多美的音韵！假期里（球球二年级的暑假里），爷爷给球球讲有趣的字和词，希望她热爱祖国的语言文字，学好用好祖国的语言文字。这学期的开学前，球球还特地做了一份手抄报，主题就是“有趣的字和词”。爷爷在讲到有趣的词时，说了好几种有趣的现象。这里先说第一种——多美的音韵。汉语里由两个字组成的合成词，其中两个字都有它自己的意义。比如“笔墨”、“笔谈”，这2个词里的4个字，都有它自己的意义，你能分别说出来。然而有的词就不这样，虽然也是两个字构成的，但它们密不可分，硬要分开，你也说不清它们各自的意义。比如“澎湃”，不能说“澎”是什么，“湃”是什么；“徘徊”，也同样不能拆开来理解。这类词，一般叫它们“联绵字”。它们很特别，又很有趣。爷爷告诉球球，他在读书时，因为对它们感到好奇，曾专门写过研究笔记呢。联绵字有双声的，两个字的声母相同。例如：喽罗、蜘蛛、蟾蜍、枇杷、琵琶、乒乓、秋千、吩咐、彳亍、踟蹰、踌躇、澎湃、仿佛、伶俐、玲珑、参差、褴褛、含糊、忸怩、璀璨。联绵字还有叠韵的，两个字的韵母相同。例如：蜻蜓、螳螂、葫芦、橄榄、霹雳、怂恿、唠叨、罗索、徘徊、彷徨、汹涌、朦胧、缥缈、蹉跎、糊涂、荒唐、腼腆、窈窕、逍遥、徜徉。这类双声叠韵联绵字，如果在作文、写诗时用得恰到好处，那么读起来很上口，听起来很悦耳，因为它们的音韵实在太美了。有的还常常连用，如“汹涌澎湃”。正因为这类词的两个字仅仅是取其音，所以自古以来它们一个词往往有好多种写法，直到现在，如“喽罗”、“秋千”、“朦胧”、“缥缈”、“罗索”等等，仍然还有多种写法。我们读、写、用这类词，要注意：（1）要明白它的含义，尤其是形容词。不妨翻翻《现代汉语词典》。不能望文生义，不能硬拆开来解释。（2）书写时最好采用一般人常用的写法。（3）有的字形复杂，写时要一丝不苟。（4）不要觉得它们有韵味，就滥用，而要力求得体。（2009年9月7日）（2）好一个动物世界！汉语中由两个字组成的合成词，它们的构造有一定的模式。适当懂一点这方面的常识，可以帮助我们正确理解、巧妙运用这些词。有一类词，它们是前面一个字去修饰、限制后面一个字的，比如“雪白”，说的是“白”，“白”得怎样？像“雪”那样。我们一看这词，就知道它表示像雪那样白。“飞快”，像飞一样快。这一类词，其实是迷你的、微型的比喻。让人感到有趣的是，这里有个动物世界，通通由动物的名称当头，都是说像某某动物怎样怎样。它们有的可作名词用，有的作动词，有的作形容词。我们的祖先观察事物很仔细，抓住了各种动物的特点，又很有想像力。所以千百年来，这些词的生命力很强，我们学这些词也并不困难。例如：“蚕食”，像蚕吃桑叶那样，一点儿一点儿地咬，不知不觉地将一张桑叶吃光了。它比喻逐步侵占，很形象啊。而“牛饮”则大不同了，可形容大口大口地喝。“龟缩”，让我们一下子联想到乌龟的头缩在乌龟壳里，你越弄，它越不伸出来。那状态当然可形容深藏不露。而“雀跃”则又大不相同，说的是像雀儿那样跳跃着，形容很欢快，很活跃。下面我罗列一批，请你欣赏欣赏：兔脱、兔缺，龟缩，猫眼、猫腻，狐疑，狼顾，猩红，猴精，马趴，牛饮，鸟瞰，鸡胸，鹤立，虎步、虎视、虎劲，蚕食、蚕攒，蛹卧，蜂腰、蜂拥、蜂起、蜂聚，蛙泳，蟹青、蟹行，螺青、螺旋，蜗居，萤烛，蛾眉，蚁合、蚁结、蚁聚、蚁附、蚁慕、蚁溃，蝉翼、蝉联，蛇行，螓首，虬立，虬髯，蚊力，蝇点、蝇营，蠖屈、蠖略，雀跃，鱼贯，鲸吞，鼠窜。推而广之，除了两个字的合成词，在四字成语中也有动物世界，也是迷你的、微型的比喻，如“虎背熊腰”、“狼吞虎咽”等等，我们学起来也可按上面说的思维步骤去理解。（2009年9月11日）（3）人体总动员！有个词叫“心寒”，不是说心脏的温度在零度以下，说的是害怕。“肠断”，不是说肠子坏了要动手术，说的是极其悲痛。“肉痛”，不是说肌肉真的感到痛，说的是舍不得。“腹非”，不是说腹部不对头了，指的是嘴上没有说，心里却认为不对。这四个词有个共同点：前面一个字是人体上的东西，后面一个字是陈述、说明前面那东西怎么样了。人体上器官不少，而且经过我们祖先总动员，它们个个都来参加词语建设了，所以这类词也不少，特别是“心”字当头的。“心之官则思”（孟子），古人以为心这个器官是负责思考的，因而“心”这个字，不仅仅指心脏，还指思维的器官，以及思想感情。于是，“心”被动员出来的次数恐怕是最多的。你学习这类词时要注意，一般不能照字面直接去理解，而要转个弯，弄清它实际上想表示什么意思。像前面我解释那四个词一样。下面把总动员的结果贴出来，当然还不全，但你已可知道参与器官、部位之多：鼻酸，臂助、臂指，肠断，齿冷，胆大、胆寒、胆怯、胆决、胆战、胆破、胆落、胆薄，耳尖、耳热、耳软、耳生、耳食、耳熟、耳顺，