第一条守时：准时上下课第二条自制：教室内禁烟、零食，禁接收手机第三条守纪：不私自来回走动，不随意耳语交谈第四条放开：放开自己，积极互动第五条空杯：心态归零，学习、学习、再学习第六条尊重：注重仪表、注重礼貌第七条信赖：信赖老师、信赖其他学员、信赖同事第八条准备：准备学习用具、随时回答问题、随时参与活动公众演说我非常珍惜这次学习机会；我会按要求完成所有规定课程；我相信通过这次学习，我的演说能力一定会大大提高！我会牢记中国公民：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，做一个堂堂正正的中国人！阳光灿烂，心情舒畅，公众演说，蔚然成风！日期一、训练：自我介绍（五要素）二、问答：你怎样看待演说三、观摩：《走向成功》光牒四、总结：品评得失，引发下堂内容重要的第一堂课一、训练：自我介绍（五要素）二、问答：你怎样看待演说三、观摩：《走向成功》光牒四、总结：品评得失，引发下堂内容怎样想就怎样说！放松心情大胆说！训练班上抢着说！随便议论大家说！为使后面的学习更有针对性，我们来观摩一场真正的演说《走向成功》！何谓成功？为什么要走向成功？怎样走向成功？一个不善于微笑、缺乏热情、没有激情、淡于才情、不懂得人情的人，是断然与成功无缘的！各抒己见，助教书于白板。众多说法，概括起来，演说基本功如下：一、脑的训练二、口语表达的训练三、态势语的训练四、演说心理训练——下节课见——第二章演说基本功训练口才好，是脑才好。语言是思维的外化，思维不活跃，语言就迟钝。因此，口才的获得必先训练思维。脑训练四法：（一）有话可说的几种思维方式；（二）快语语智训练法；（三）死话说活训练法；（四）卓别林式训练法。演说基本功训练一、脑的训练二、口语表达的训练三、态势语的训练（二）快语语智训练法（三）死话说活训练法眼见为实、耳听为虚；天下乌鸦一般黑；水火不相容；贪得无厌是人类的一种恶劣本性……（四）卓别林式训练法字条抓阄（需事先准备）集体编说故事，注重圆满结尾。目的：有效地开发了智力；锻炼了脑的快速择语反映能力；获得了脑的猛烈联想。（一）发声与正音训练良好的音质标准的普通话1、发声训练2、正音训练：绕口令、活舌操、方音辩正（二）口吃矫正的几种方法（略）朗读写字字音体育（三）朗读式训练法低声高声快速模仿角色面对听众（四）梯级陈述训练法复述描述解释阐述（一）发声与正音训练目的：良好的音质标准的普通话1、发声训练说话与唱歌相似，都是以气托声的，要有气力支持。关于发声，明天在语音技巧里会安排详尽的训练。在此，提供两条肺活量训练的办法：一深呼吸、憋气、坚持、慢呼。二吹蜡烛、5米棒。声音响度训练：最好是在清晨跑步或爬山时，在气喘吁吁中高声说话或背诵文章。2、正音训练：正音有两方面含义：一是学会用普通话演说，最佳办法就是找出自己的方言与普通话之间的声母、韵母、声调方面的对应差异，改善之。二是针对吐字含混不清、不能归静的情况提出训练要求：由慢到快绕口令；坚持做活舌操；进行方音辩正。作用：在口才、口语训练中既有趣又有效。对纠正发音、锻炼舌肌十分有益。程序：由简到繁、由短到长、慢到快。要求：清、准、快、连。举例：对面有个白粉墙，白粉墙上画凤凰。先画一只黄凤凰，后画一只绯红绯红的红凤凰。红凤凰看黄凤凰，黄凤凰看红凤凰。红凤凰，黄凤凰，两只都是活凤凰。n-l不分者练：h-f不分者练：Zcs-zhchsh不分者练：活舌操，是锻炼舌肌的口腔操。坚持日久，定会巧舌如簧，口齿清晰流畅。第一节、嘴微开，舌尖抵上齿背沿上腭向后勾；第二节、舌尖抵下齿背，舌面拱起沿上齿往外突，同时，用上齿轻叩舌面。第三节、双唇紧闭，舌尖顶左腮右腮，左右开弓，由慢到快。第四节、舌头沿上下齿外围转圈，顺时针转几圈，再反时针转几圈。第五节、将舌头伸出嘴外，舌尖向上卷，目标是够鼻尖。第六节、嘴张开，让出空间让舌头做伸缩运动，做弹舌状。第七节、嘴半张，伸出舌头做水平横向运动，使两边舌缘分别触到两边嘴角。方音辩正，是指由方言变为普通话的过程。分三个方面进行辩正：一、声母辩正：zcszhchshnl等支持/字词实说/思索哪里/拉犁二、韵母辩正：enenganangunong等认真/人证安全/昂扬温暖/隆冬三、调值辩正：阴、阳、上、去、轻声。妈、麻、马、骂、吗。向着苍天歌唱，不再伤心沮丧，不要张狂和肮脏，实事求是茁壮成长！这是美国前总统林肯使用的训练方法，其主要内容就是通过朗读获得口才。其做法是：低声→高声→快速→模仿角色→面对听众如此训练使林肯获得了空前的口才，也是他由律师迈向总统宝座的重要基石。复述→描述→解释→阐述1、