“好书伴我成长”读书活动计划一、指导思想书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！在学校营造“书香校园”的大形势下，努力把本班营造成“书香班级”,让学生在读书中体会到读书的乐趣，由此爱书，爱读书,在自觉读书的过程中学会读书的方法，学会积累，养成每天读书的好习惯。二、活动目标1、营造浓厚的读书氛围，使每个学生养成良好的读书习惯，有效地促使每个学生爱读书、乐读书。2、通过大量的阅读，提高每个学生的读书能力、口语表达能力。3、通过对人类精神财富的积蓄去强化每个学生综合素质，使每个学生在浓厚文化熏陶中愉快、健康成长。二、读书口号：好书伴我快乐成长！三、准备工作：1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。四、读书计划：1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。本学期必读五本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。3、每人准备一本“读书笔记”本，随时记下好词佳句、读书感受等。4、开展班级特色阅读活动。（1）每天语文课前，利用5分钟时间让学生朗读经典诗歌、优美片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。（2）每周三下午第第三节，让学生阅读自己喜欢的课外书。（3）每周一的晨会课开展阅读交流、好书推荐等活动。（4）每天晚上回家看不少于30分钟的课外书，每周写一篇有质量的读后感。5、利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，能努力为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，逐渐养成良好的读书习惯。6、平时定期举行一些竞赛，比如：诗文朗诵比赛、读书笔记展览、讲故事比赛、读后感交流等，以激发学生阅读的积极性。7、鼓励学生踊跃向学校小记者站、校刊《岩山》投稿，提高学生读书、习作的兴趣。踊跃、参加交流8、在日常的读书活动中，根据每个学生的读书量、读书态度、参加校刊的成果进行评价，每月评选一次班级“读书之星”。五、推荐阅读：1、《小学生必读的古诗故事》2、《中小学生必读的名句故事》3、《中小学生必读的寓言故事》4、《中小学生必读的成语故事》5、《小学生必背古诗》6、《繁星·春水》7、《朝花夕拾》8、《呐喊》9、《鲁滨逊漂流记》10、《格列拂游记》11、《唐吉河德》12、《泰戈尔诗选》13、《欧·亨利小说集》14、《爱的教育》15、《童年》16、《昆虫记》17、《钢铁是怎样炼成的》18、《老人与海》19、《安徒生童话集》20、《伊索寓言》21、《趣味地理》22、《走进自然》23、《科学的发现》24、《上下五千年》