幼儿园中班科学教案?纸球弹弹弹?中班科学优秀教案?纸球弹弹弹?【活动目标】1、通过游戏让幼儿初步了解“纸球反弹〞是由于空气的流动产生的。2、培养幼儿关注周围生活中的科学现象，并有积极探索的欲望。【活动准备】1、长颈瓶假设干只、纸球假设干。2、图书〔资料室〕。【活动过程】一、玩游戏“吹纸团〞引出课题。1、教师：小朋友们，老师手上有许多的小纸团，想不想来玩“吹纸团〞的游戏呢2、让我们每个人拿一个纸团吹吹试试看，有什么发现〔幼儿操作吹纸团，得出结论：被吹的纸团是向前跑的。〕二、教师提出进一步的疑问，出示细颈瓶，幼儿再次操作。1、讨论：纸团会永远向前跑吗〔结论：如果前方有障碍，纸团会停留在原位〕2、幼儿用细颈瓶和小纸团进行第二次操作。教师：如果把小纸团放在瓶口用力吹，你猜它会怎样请你们再来试一试。三、确立"纸球反弹"的现象。教师：有答案了吗小纸团会向前跑吗会跑进瓶子里去吗〔结论：如果不倾斜瓶子，小纸团怎么也吹不进瓶子里〕四、查询资料，寻找纸球反弹的秘密。教师：这是什么原因呢我们一起去找资料好吗【延伸活动】教师：这个小实验好玩吗我们一起把它用图示的方法画下来，告诉所有的小朋友好吗内容总结〔1〕幼儿园中班科学教案?纸球弹弹弹?中班科学优秀教案?纸球弹弹弹?【活动目标】1、通过游戏让幼儿初步了解“纸球反弹〞是由于空气的流动产生的〔2〕【活动准备】1、长颈瓶假设干只、纸球假设干〔3〕1、教师：小朋友们，老师手上有许多的小纸团，想不想来玩“吹纸团〞的游戏呢2、让我们每个人拿一个纸团吹吹试试看，有什么发现〔幼儿操作吹纸团，得出结论：被吹的纸团是向前跑的〔4〕三、确立"纸球反弹"的现象