三年级语文上《沙滩上的童话》教案三年级语文上《沙滩上的童话》教案【三年级语文上《沙滩上的童话》教案】教学目标：1、能在阅读中识记“筑插狠建攻商驾驶炸挖”10个生字，认识部首“建字底”，会写“建插攻商挖”5个，积累“相约、建造、商量、驾驶、轰炸、赞赏”6个词语。2、能分角色朗读课文，读出人物对话时不同的语气。3、能根据课文内容，展开想像，编一个“智救公主”的故事。4、感受孩子们欢乐的童年生活。教学重点：在阅读中识记生字，积累词语，有感情地朗读课文，重点指导读好人物的对话，感受孩子们的快乐。教学难点：能在阅读中了解孩子们所编织的童话故事的内容，并试着用连贯的语句说一说。引导展开想象编说童话。教学工具：教学课件教学过程：一、创设情境，引入新课1、师板书：沙滩。师：去过美丽的大海边吗?那里有金色的沙滩，如果你来到沙滩，你会干什么?2、出示句子。(1)指名读句子。(2)把“这里”替换为“沙滩”，再来读一读。(3)师：孩子们开始了有趣的活动。3、出示句子。(1)指名读句子。指导读出快乐的语气。(2)学习生字：筑插师：它们都是动词，重点指导“插”的笔顺。(3)孩子们在干什么呢?板书：城堡(4)这群聪明的孩子不但垒起了一座美丽的'城堡，而且还编了一个非常美丽的童话故事呢!板书：编织童话4、补充课题。齐读课题师：现在就让我们一起走进孩子们在沙滩上编织的美丽童话吧!二、初读课文，整体感知1、自学课文。(小组自学：读文识记生字，讨论问题。)2、交流。(1)分节读课文。(2)根据学生回答，教师板书。攻城堡、炸魔王、救公主(3)学习生字“攻”“炸”。师：这两个字都是左右结构的字。攻：后鼻音，指导读准字音。第三笔是提。炸：翘舌音。交流记字方法。(3)借助板书用一句话说一说童话的内容。指名说，同桌互相说。3、齐读课文。读准生字字音，不加字，不漏字。课后小结三、复习巩固。1、读生字。2、游戏：猜猜我是谁?一人拿着生字卡片，让其他同学猜。3、写字指导。插：左右结构，左窄右宽。注意右边部分的笔顺。攻：左边偏旁小，写时要注意偏上。4、齐读全文。课后习题作业1、抄写生字：筑插攻炸。(每个写3遍)。2、抄写词语：相约、轰炸、赞赏(每个写2遍)。3、朗读课文2遍。