幼儿园学期保教目标班级：中班班级情况上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划。本学期我班原39名幼儿，现有41名幼儿，其中男生23名，女生18名。其中有二名新生。通过上学期的学习生活，在体、智、德、美诸方面都有了不同程度的进步，学期末孩子们能基本完成报告书中的要求，一些行为习惯以及生活常规已进一步有提高，表现在大多幼儿能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾碗和点心盘、午睡会折叠整理自己的衣服，但有一小部分幼儿进餐习惯较差，有说话及挑食现象。特别是我们坚持安全教育，班上的幼儿懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但个别男孩子由于性格个性原因喜欢追逐打闹安全意识在本学期仍有待加强。学习方面大部分小朋友在集体中能大胆表述；但有部分孩子性格较内向，不敢在集体面前表达、讲述自己的意愿；表达的句子还不是太完整。针对上学期存在的情况及现象，我班两位老师将团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为培养完整幼儿的发展打下良好的基础。关注幼儿的个体差异，强抓班级的常规，家园共育，提高幼儿的综合素质，促进幼儿的全面发展，完成家园配合工作。学期保教目标社会1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣。3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语。4、能遵守幼儿园、班级的规则，乐意学习好榜样，知错能改。5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，能表达自己对周围人的爱。健康1、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生。2、安静进餐，保持桌面的整洁，按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。3、知道一些安全常识：不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。4、知道一些健康常识：知道一些春夏季节常见疾病和预防措施，不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏手绢擦揉眼睛。5、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调，对外界的适应能力逐步增强。语言1、喜欢用普通话自然地和自己的亲人、老师及同伴交谈，并乐于当众讲话。2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题。3、初步尝试说明、描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整，在教师的引导下能学习使用新词。4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容。艺术1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编。4、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品。5、愿意和同伴一起娱乐、表演，并能相互交流、相互欣赏。科学1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。2、学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题。3、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录，敢于表达发现的快乐，并与同伴分享自己观察发现和探究的过程和结果。4、乐于发现生活中的数学，喜欢数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣关系，并初步知道一些基本的数学概念。5、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植和饲养活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。幼儿生活1、大小便自理生活有规律。2、学习正确地使用碗和小勺，养成收拾餐具的好习惯。3、保持衣着清洁，爱护环境卫生。4、学习整理床铺，有整理物品的习惯。5、养成早晚刷牙等良好的习惯。6、逐步形成正确的坐姿、学习姿势。家长工作1、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长了解我们平时的教育