高考志愿填报全攻略08下篇高招报考的特殊专业性技巧由于“高等学校的招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要形式，是其开展招生工作、录取新生的重要依据。”因此，绝对不能跟着感觉走，而必须跟着招生章程走。跟着招生章程走，可以掌握哪些报考的新技巧呢？也就是说高考志愿填报的特殊专业性技巧有哪些呢？在其报考新技巧量化指标运用篇中，有全国独创的破解高考志愿填报最核心、最关健、最难点的预测校线之三大方法和预测专业线之方法：两线差加修正值法；分数排序定位法；分数含金量区别法；三线差加修正值法。在其报考新技巧招生章程解析篇中也有全国独创的通过解析“有无相关科目成绩或加试要求”之报考技巧可知的，如何识别真单科分数要求与假单科分数要求，高校之真单科分数要求知多少，假单科分数要求的高校知多少，真假单科分数均要求的高校知多少，无单科分数要求的高校知多少；通过解析“加分或降分投档考生处理”之报考技巧可知的，如何识别真加分与假加分及“模糊加分”，真加分的高校知多少，假加分的高校知多少，“模糊加分”之高校知多少；通过解析“接收非第一志愿考生的分数级差”之报考技巧可知的，如何识别“真假志愿级差”，真志愿分数级差的高校知多少，假志愿分数级差的高校知多少，真、假志愿分数级差共有的高校知多少，“模糊志愿分数级差”的高校知多少；通过解析“进档考生专业确定办法”之报考技巧可知的，分数优先确定专业的高校知多少，专业优先确定专业的高校知多少，分数优先加专业级差确定专业的高校知多少，专业优先加专业级差确定专业的高校知多少；还有识别“真假志愿优先”之报考技巧，准确运用“志愿级差”报考之威力，用“志愿级差”报考必知之八大条件等非常丰富的内容。报考新技巧之一：量化指标运用预测校线的三大方法第三章两线差加修正值法两线差加修正值法是一种既定量又定性，以定量为主，以定性为辅，……的录取分数线（简称校线）的一种方法。具体来说就是，……，再考虑修正因素拿出修正分数，即为修正值；最后，用当地当年确定（或预估）的某批次某科类录取控制分数线加上修正值，即可得出所预测的当年学校的录取分数线。一、什么是两线差？两线差就是每年学校的录取分数线（简称校线）与各地（省、直辖市、自治区，下同）每年所划定的各科类各批次录取控制分数线（简称省线或批次线）之差。如华中科技大学2008年在湖北省录取分数线（理工）599分，湖北省2008年第一批次本科录取控制分数线（理工）548分，两线差51分（599－548=51）。西安交通大学2008年在河北省录取分数线（理工）576分，河北省2008年第一批次本科录取控制分数线（理工）552分，两线差24分（576－552=24）。依此下面列出中央部属在武汉院校2001~2008年“两线差”统计表。湖北高校“两线差”一览表说明：1．校线即为学校当年录取最低分数线，由于分析内容的原因，采用就高不就低的原则，有的用投档线代之；2．院校录取分数线一般为≥投档线，但低于投档线的原因多为高校在第一志愿投档后增加了较多的招生名额所致；3．本表中省线即指湖北省第一批本科录取控制分数线，其中2002年和2003年及2004年所指为省投档资格线；4．中南民族大学从2006年才开始列入第一批次招生。二、为什么要采用两线差及其作用？由于此年与彼年的相同分数，即此600分与彼600分是不能画等号的，也不具可比性的。这主要因为两个年度的各科试题的综合难度系数是不同的，不在同一个参照系内，从实质上来说，也就是他们的含金量是不同的。比如说北京市2005年的理科600分所对应的排序位置是1461位，而北京市2006年的理科600分所对应的排序位置仅是5775位，能与1461位相对应的是650余分。再看看对考生具有非常重要作用的、各科类各批次录取控制分数线就更清楚了；北京市2005年的理科第一批次录取控制分数线为470分，而北京市2006年的理科第一批次录取控制分数线为528分，相差了50余分。可是录控线此年与彼年的排序位置则是基本相同的；此年与彼年的相对分数也是基本相同的。简单地说，采用两线差就将不同年份的不具可比性的录取分数线，变成了具有可比性的资料。这就使得我们手中的资料，不仅可以作纵向地比较，也可以作横向地比较。……三、两线差加修正值法及其修正因素。(一)修正值法中的核心内容是波动系数。1．什么是修正值法？之所以将其称之为修正值法，就是因为修正值的得来不是简单的一步运算就可得出的，而是几个步骤与几个方面的有机合成。具体来说就是基数(某地当年的某批次某科类录取控制分数线)、波动分数与修正分数的有机组合。2．波动系数0.382。修正值法中有一个核心的内容，就是波动系数。这个波动系数，经笔者研究采用了黄金分割系数，主要是0.382，当然次要的是0.618，还有附带的0.