高一年级语文学科十一月十六日练习1.阅读下面这首词，完成后面的问题。卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（1）上阕开头两句写夜深人静。其中的“缺’’“疏”“断’’几个字极写了作者幽独凄凉的心境。第三句中的“幽人”是指_______________________。（2）下阕“拣尽寒枝不肯栖”采用的是__________的修辞方法和____________的表现手法，表面上写的是______________________________________________。但实际上却写出了作者__________________________________________________的思想感情。2.阅读下面的文言文段，完成文后各题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。（1）对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.假舆马者，非利足也利：对……有利。B.不积小流，无以成江海。无以：没有用来……的（办法）。C.假舟楫者，非能水也水：游水，游泳。D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一。（2）下列句中加点的词意义和用法相同的一项是（）A.君子生非异也，善假于物也青，取之于蓝，而青于蓝B.假舟楫者，非能水也虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也C.知明而行无过矣积善成德，而神明自得，圣心备焉D.积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉（3）下列句子中加点的词用法不同于其他三项的是（）A.斗折蛇行B.箕畚运于渤海之尾C.非能水也，而绝江河D.君子博学而日参省乎己（4）下面对文段的分析理解不正确的一项是（）A.选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。B.从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。C.从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。D.选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。（5）将下列句子翻译成现代汉语。①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。②蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。3.下面一段文字节选自一份军训决心书，部分语言表达不够简明、得体，请找出其中六处错误，并加以改正。亲爱的学校领导、各位老师、教官，尊敬的同学们：您们好！此时此刻，我内心怀着无比激动的心情，代表我们行政管理班的全体同学，向各位领导、老师、教官和同学们，表明我们顽强训练的决心。在人生的旅途上，能有一次这样的磨炼，虽然是苦涩的，但也是我们生命中的一个里程碑，是我们大学学习的第一课。针是磨出来的，铁是炼出来的。经过风雨才能见彩虹，经过努力才能有回报。军歌响起，绿色为伴，太阳为证，我们已下定决心：流血、流汗、不流泪；掉皮、掉肉、不掉队。严格要求自己认真完成每一个动作、每一项训练，请老师和教官考验我们吧。（1）__________________改为_________________（2）__________________改为_________________（3）__________________改为_________________（4）__________________改为_________________（5）__________________改为_________________（6）__________________改为_________________十一月十六日答案（1）诗人自己（2）拟人；托物言志(或类比)；孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷；遭贬后内心的孤苦和清高2.（1）A（2）D（3）C（4）C（5）①顺着风向呼喊，声音并没有加大，但是听的人听的特别清楚。②螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇洞和鳝洞就没有可以藏身的地方，（是因为）用心浮躁。3.(1)“亲爱”改为“尊敬”(2)“尊敬”改为“亲爱”(3)“您们”改为“大家”(4)删去“内心”(5)删去“和同学们”(6)“里程碑”改为“历程”。