教师上学期工作总结反思5篇教师工作总结反思1我是今年9月来到__中学部生活组的,根据学部的安排,我接替的是七年级(4)班,由于这个班比较特殊,会遇到不一样的学生,如何抓住学生的特点,提高学生的各方面素质,就成了我首先研究的问题.学校是德育的重要场所,在生活区这一块,生活教师便是主角,我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面.一、尊重、理解、信任学生对学生的尊重和期望,我不仅仅表此刻口头上,更是注意言行一致,贯穿在整个自我道德教育过程中,比如,在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过教师”自我正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自我和学生谈心时充满时代气息.二、言教身教要结合作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动：“身教最为贵,知行不可少”,如自我的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养.要明白教师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去.所以,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自我的善言善行为学生树立模仿的标本.三、了解、关爱每一位学生首先熟悉了解学生,掌握学生动态,分析以前学生的情景,找个别学生谈话,如：甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等,从和他们谈话我能够了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,我认为他们都把我当成了朋友,兄长,我感觉他们都是很有上进心的,由于文化基础打得不好,加上脾气比较暴躁,所以经常和同学发生冲突,异常是黄洪卫,在我刚接这个班的时候,英语教师给我说他上课的时候从来不听课,讲话,打闹,什么都做.在和他谈心的过程中,了解到他的家长对他是十分严格,期望是很高的,所以就帮他制定小目标,逐渐提高,此刻他已经和其他同学关系和睦、上课也能认真听讲了,做事也很进取了,当然看到他的改变的心里也很安慰,时而表扬他,慢慢地,学生愿意靠近我,有什么心里话都跟我谈.四、提高学生自理本事、严格要求生活教师,首先必须先从寝室的常规管理做起.所以我每个天都要下寝室很多次,尤其是两休,我都会去寝室值班,期望学生能够休息好.寝室是学生的第二个家,仅有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比安静,整洁的休息的良好环境.所以每一天我都会去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小教师”如曹颖的军被叠得不错,去向同学传授他叠被子的经验,帮那些叠不好的同学,带动一个班级,同时学校也设立了奖励制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有流动红旗.这样学生的进取性也就被调动起来了.同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动.学生发挥自我的聪明才智,自我动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机.五、抓学生的养成教育,促学生健康成长.养成了良好的学习习惯,等于成功了一半.对于学生的内务、路队,我都严格要求.做不规范的不能过关,物品摆放丢三拉四的可是关.我班有32个学生,要是教师都亲自检查是不现实的.我培养了几个班干部.这样既提高了检查力度,又减轻了教师的工作量,还能保质保量的完成各项任务.每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自我份内的事.经过一个多月的磨合,我已经和教师、学生建立了良好的友谊.生活组教师们都帮忙我,使我感受到了亲情般的温暖.使我尽快熟悉了那里的工作流程和工作资料;使我得以在那里施展自我的抱负,使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用,为我创造了更多的发展空间,我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐,于是我对北大附中更加热爱.对于刚加盟北大附中重庆实验学校的生活教师,我大部分时间都与学生生活在一齐,在工作中,有欢笑、有汗水、有眼泪,但什么时候我都没退缩,我认为部队培养我最大的优点就是不轻言放弃.一件事要么不做,要么就尽力去做好.我用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名生活教师的职责.教师工作总结反思2转眼间,一年的工作即将接近尾声,一年来,在平凡的工作岗位上默默地耕耘,将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中.回首一年来所走过的工作历程,有所失、也有所得.现将一年来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结.一、加强学习,树立形象教师是人类灵魂的工程师,教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为.因此,我在思想上高定位,本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动,做到人到思想到,体会其精神实质,并认真做记录,贯彻到实际工作之中.并以“教师十不准”严格要求自己,树立良好的教师形象.在我心中一直认为：一名优秀的幼儿教师只要做到