课题：治国安邦的总章程庄玉新一、教学目标：1．知道宪法的重要地位，明确宪法是国家的根本大法。2．理解宪法是最高行为准则。懂得中国共产党作为执政党与宪法制定和遵守之间的关系。二、重点、难点1．宪法是国家的根本大法。（重点）2．宪法是最高的行为准则。（难点）三、课时安排1课时四、教学设计：1、教学方法：阅读情境教学法2、现代教学技术运用：多媒体五、教学活动导入：通过显示班际唱国歌比赛的照片，激发学生学习的热情。吴江经济开发区实验初级中学庄玉新二（3）班展示本课的大致结构宪法是国家的根本大法治国安邦治国安邦的总章程的总章程宪法是最高的行为准则分框进行知识梳理（课件展示）第一框《宪法是国家的根本大法》知识梳理1、治国安邦的总章程，这个“总章程”是指什么？2、为什么说宪法是国家的根本大法？3、国家生活中最根本的问题有哪些？4、宪法具有最高的法律效力表现在哪些方面？5、为什么宪法制定和修改的程序比其他法律更为严格？第一框主要包括以上这些问题，分别请学生回答，再进行抽查。对不清楚的同学再进行点拨。围绕“宪法是国家的根本大法”这一重点内容，依据能级要求（运用）进行不同要求训练。（课件展示）：重点内容训练：宪法是国家的根本大法题目：为什么宪法是国家的根本大法？答案：（1）从内容上看，宪法规定国家生活中最根本的问题；（2）从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力；（3）从制定和修改的程序看，宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。变化题一：宪法在国家生活中处于什么地位？为什么？答案：（1）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，在法律体系中处于首要地位。（2）从内容上看，宪法规定国家生活中最根本的问题；从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序看，宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。变化题二：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，依法治国的核心是“依宪治国”。请问为什么要把“依宪治国”作为依法治国的核心？答案：（1）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，在法律体系中处于首要地位。（2）从内容上看，宪法规定国家生活中最根本的问题；从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序看，宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。变化题三：我国确定每年的12月4日为法制宣传日。2001年，新世纪第一个全国法制宣传日的主题为“增强宪法观念，推进依法治国”这一天，全国各地普遍举行了宪法知识竞赛、领导干部宪法知识考试、群众性的法制宣传、法律咨询以及文艺汇演等丰富多彩的宣传活动。。这是迄今为止规模最大的法制宣传活动。为什么我国的第一个法制宣传日就要以宣传宪法为主题呢？答案：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，在法律体系中处于首要地位。变化题四：材料一；我国现行宪法对国家根本制度、根本任务、公民基本权利和义务等作了明确的规定。材料二：第十届全国人大二次会议在通过了宪法修正案的同时，还对《中华人民共和国商业银行等9部法律进行了修改，使得这些法律符合宪法规定。材料三：我国宪法的制定，需由国家成立专门委员会起草。宪法的修改，需由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。而普通法律的制定和修改只需按一般程序由半数以上代表通过即可。（1）上述三则材料分别说明了什么道理？（2）三则材料共同说明了道理？（3）结合材料二，谈谈宪法具有最高法律地位有什么重要意义？“宪法是国家的根本大法”是本课、本书乃至初中阶段的学习重点，希望同学们一定要好好掌握。接下来我们一起来复习“宪法是最高的行为准则”。第二框《宪法是最高的行为准则》知识梳理1、为什么宪法是一切国家机关的最高行为准则？2、一切国家机关和国家机关工作人员如何做到以宪法为最高行为准则？3、如何理解中国共产党应把遵守宪法作为行为准则？4、如何理解宪法是全体公民的最高行为准则？5、公民为什么要树立宪法观念？6、青少年如何增强宪法观念？第二框主要包括以上这些问题，分别请学生回答，再进行抽查。对不清楚的同学再进行点拨。围绕“宪法是最高的行为准则”这一难点内容，依据能级要求（运用）进行不同要求训练。（课件展示）：难点内容训练：宪法是最高的行为准则训练一：材料：2000年9月14日，经最高人民法院核准，北京市第一中级人民法院对成克杰执行了死刑。成克杰在担任中共广西壮族自治区委员会副书记、广西壮族自治区人民政府主席期间，利用职务之便，收取巨额贿赂400多万元，依照刑法规定，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并予没收个人财产。针对此案，某校初二（1）办的学生展开了热烈的讨论。在同学们的讨论中，主要有以下三种观点：第一种观点是，刑法具有最高的法律效力，谁也不能违反刑法，否则必然受到惩罚。第二种观点是，成克杰作为中共党员、高级干部应受党纪处