儿童教育心得儿童教育心得1一年过得这么快，今年一年的工作也结束了。今年的工作实际上有点累，但当我听到孩子们用不成熟的声音叫我的老师时，我觉得我可以继续工作。这样结束了今年的工作，有很多收获，但也有很多遗憾，遗憾我仍然有很多工作没有做好，我希望明年我不会有那么多遗憾。一、工作表现今年，我完成了自己的教学任务，和其他老师一起帮助班上的孩子养成了良好的习惯。我认为作为一名幼儿园教师，最重要的是要小心和耐心。这个年龄段的孩子不懂事，也很调皮。如果他们没有耐心，他们就不能很好地照顾这些孩子。同时，我们也应该更仔细地观察他们。在玩游戏时，我们应该始终注意他们，以防止他们在游戏中受伤或产生一些小矛盾。这些事情只小心才能做到。我在工作中也发现了很多缺点，与优秀的老师相比还有很大的差距，但这也让我知道我应该更加努力。我必须对我的学生负责，并符合教师的资格。平时有时间的时候要观察其他老师是怎么上课的，怎么和孩子相处的。今年带了大班，已经是幼儿园比较轻松的班了，学生也比较听话，但是不能一直带大班。现在，如果我被要求上小班，我想我会崩溃的`，所以我仍然需要继续加油来改变我的缺点。二、工作收获今年我也学到了很多东西，作为一个新老师近年来是一个成长和学习的过程，所以他们想抓住时间努力学习，如果几年后他们仍然有这样的工作能力，他们必须不断进步，才能更好地完成他们的教学工作，可以承担作为一名教师的责任。现在我能比以前更好地处理孩子之间的关系，所以还有一些进步。三、工作计划明年的计划是多听其他老师的课，观察他们是怎么讲课的，怎么和孩子交流的。老师要想快速成长，就必须多听课，吸收其他老师的经验。明年我会继续保持良好的工作态度，更好的培养孩子的行为习惯，让他们在幼儿园快乐成长。儿童教育心得2寒假阅读了一本名为《儿童文化与儿童教育》的书，是教育智慧与智慧型教师研究丛书中的一本，仔细阅读了丛书序“时代呼唤教育智慧及智慧型教师”，这里提到的“智慧”不仅仅代表“知识丰富”，它有着更加广义的概念：个体生命活力的象征，个体在一定的社会文化心理背景下，在知识、经验习得的基础上，在知性、理性、情感、实践等多个层面上生发，在教育过程和人生历练中形成的应对社会、自然和人生的一种综合能力系统。智慧涵盖了多发面的素质，它不能像知识一样直接传授，需要由智慧的教育悉心培养，所以智慧的教师才能培养出智慧的学生。当我们知道了智慧的形成方式以后，就能在平时的生活中不断呵护他们，让他们的智慧小苗茁壮成长，避免不良的限制和压抑。记得在一次集体活动开始前，隐隐约约地听见“嘚、嘚、嘚、嘚”的声音（用舌头打在上颚发出的声音），不一会儿，一半的小朋友都在学样。孩子们玩得不亦乐乎，可是集体活动的时间却到了，这可怎么办呢？!我清了清嗓子说：“你们觉得好玩吗？”孩子们马上把注意力集中在我这儿，仿佛是在等待着被我批评，可是我却笑眯眯的问孩子们：“你们觉得这个声音象什么？”孩子们没回过神来，都不回答。我接着说：“你们觉得象不象是夏天稻田里的青蛙发出的声音呢？”孩子们都如释重负地笑了，纷纷学起了“嘚、嘚、嘚”的声音。我想，与其让他们战战兢兢的.“偷玩”，为什么不能大家一起高兴的游戏呢？干脆让他们玩尽兴了，开展集体活动就不会开小差了！“那我们也来学学青蛙！”我高兴的说，“嘚！嘚！”我也发出那样的声音，“你们觉得这只青蛙在干吗呢？”小华反应最快：“青蛙在喝水！”“那我们也来喝喝水！”一边发出“嘚、嘚”声，一边喝水。“喝饱了吗？”调皮的田田笑眯眯的说：“还没呢！”“那我们再喝一大口！”我乐意满足他们的游戏欲。“又喝了一大口，这回喝饱了吧！”孩子们都说：“喝饱咯！”“那我们要回到妈妈的摇篮里去休息一会咯！”听着摇篮曲的音乐，孩子们都特别的安静。游戏对于孩子而言既是生活又是学习，他们在游戏中收获经验，获得不同的自我满足。他们有享受生命的权利，我们不应该剥夺他们认为美好的东西，而应与孩子们一起沉浸其中共同享受。儿童教育心得3“六一”儿童节是孩子们的节日，但与许多孩子欢度儿童节形成反差的是，不少留守儿童的儿童节却很难欢愉起来。他们要么因父母在外务工，要么因家中贫苦，外出游玩、参加活动的心愿成了奢望。就此来说，政府部门、政府派出机构、社会组织和公民个人都应具有“六一”情怀，以“同在一片蓝天下，同享一个儿童节”为主旨，帮助所有孩子实现儿童节的快乐愿望。据报道，近日渭南市救助管理站、临潼的爱心团队开展了“庆六一”慰问贫困留守儿童活动，提前给留守儿童庆祝“六一”儿童节，充分体现了对弱势儿童的亲切关怀，值得点赞。要看到，当前留守儿童普遍存在，如果留守儿童长期生活在缺乏关爱的环境下，就会不知道什么是爱，也不懂如何去爱。因此，各级政府以及社会各界都要切实关注留守儿童的生活和教育问题，使留守儿童在平等、和谐的环境中健康成长。如今，又到“六一”，这