幼儿园广东童谣洗白白小班音乐教案作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的幼儿园广东童谣洗白白小班音乐教案，欢迎大家分享。活动目标：1.随着优美的广东童谣，引导幼儿大胆地用洗澡动作表现音乐。2.跟随音乐有节奏地韵律活动，体验韵律游戏的快乐。3.体验歌曲中的欢快情绪。4.愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。活动准备：音乐CD沐浴球，布娃娃，多媒体演示课件(慢慢升起的月亮)，场地事先。布置好两个“浴盆”。活动过程：一、引导活动：1.听音乐香蕉船和客人老师打招呼进入活动场地坐好。那么能干的小手伸出来让妈妈看看，“哇，你的小手真干净”。“哇，你的小手有点脏了，让妈妈帮你洗一洗”。妈妈已经倒好了一盆水，把小手伸出来让妈妈洗一洗。(师帮幼儿洗手)二、倾听、感受、表现童谣《洗白白》1.一边帮幼儿洗手一边用普通话朗诵“洗白白……”洗好后拉着洗干净幼儿的手一起走到其他幼儿的面前，让他们观看洗净的双手。2.感受广东童谣《洗白白》(1)妈妈刚才读的好听吗?现在请广东妈妈唱给你们听听，你们觉得有不有趣?(老师用粤语清唱)(2)广东妈妈只要发现孩子身上脏了就会倒上一盆水叫宝宝过来洗白白(边说边用双手做呼喊状)。全体幼儿学说广东话洗白白。3.幼儿表现，拿沐浴球随着音乐有节奏在做洗澡的动作。(1)今天妈妈请你们也来洗白白。把小椅子下的小花球拿出来，我们也来干什么呀?(洗白白)(2)我们先洗哪里呢?(依次洗头、洗手、洗脚……)4.幼儿合作，互相洗背，泼水。(1)前面洗干净了，我还想洗后面，可我自己洗不干净怎么办呢?请你转过身去，我来帮你洗，全体幼儿在教师的歌声中一个帮一个洗背。(2)哇，洗出好多泡泡了，怎么冲掉这些泡泡呢?手指事先布置好的两个“浴盆”，“我们一起到这里来踩踩水，泼泼水，把泡泡冲掉吧”。5.幼儿随着音乐给娃娃洗澡。(1)呀，这里的小娃娃好脏呀，我们来抱一个给她洗洗吧。(2)欣赏洗干净的布娃娃。三、倾听、感受、表现童谣《月光光》1.天黑了，月亮出来了，娃娃要怎么了?2.随着音乐哄布娃娃睡觉。活动反思：开始部分，让孩子们学习日常生活中的模仿动作，如洗、搓、漂等动作。然后，通过老师的示范，根据乐曲强弱、快慢，让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理能力很差。韵律活动《洗手帕》，让孩子们充分认识到自己的事情自己做。通过活动，孩子们懂得了音乐又快又重时，应怎样洗手帕;音乐又慢又轻时，又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。这个活动让孩子们充分体验到了劳动的快乐，更达到了教育教学的目的。