以实践为话题的作文以实践为话题的作文以实践为话题的作文1：春风送暖，阳光明媚的一天，我们三年级部的全体学生在学校的组织下来到了向往已久的儿童天堂——建湖县青少年实践基地。“到啦!”随着同学们的一阵欢呼声，实践基地到了。我们陆续下了车。首先映入眼帘的是“青少年实践基地”几个苍劲有力的大字。我们先玩了“勇敢者之路”，它是这样玩的：先抓住麻绳往上爬，爬到顶端是一个洞，然后钻进洞里，出洞后，再顺着麻绳往下爬，然后再往上，最后再从洞里钻出来。午饭时间到了，是我们烧烤的时候了，我们先把肉串洒上油作文网你也可以投稿，再放在木炭火上烤，性急的同学一手拿肉串，一手拿扇子，把炭火扇得旺旺的，红红的火苗添着肉串，使得肉串上面出现一个个小泡泡，一股肉香扑鼻而来，于是，肉串就烤好了。我吃着面包，尝着肉串，心里美滋滋的，因为这是我自己的劳动成果呀!最后，我们在实践基地的教室里进行了手工制作，先把一个正方形木板的四个边和两个面磨一遍，再把四个长方形木板磨一遍，然后把四个长方形木板粘起来，最后再把粘好的长方形木板再粘到正方形木板上。这样，一个精致的笔筒就制作成功了。看着自己的作品，心里别提有多高兴了。我要把这个笔筒放到我的书房了，让它陪伴我的学习。青少年实践基地还有许多令人向往的实践项目，由于时间关系，我们只玩了其中的一部分。不过我想：下次有机会一定要尽情地玩个够。以实践为话题的作文2：谁都知道爱迪生爷爷是一个发明大王。他的一生取得了1300多项发明专利。正是有了他的贡献，我们的生活才发生了很大的变化。可又有谁能想象得到一群小学五年级的女孩子也能发明出美丽的新型花灯呢?在一次活动实践课上，我们自由组成了一个小组，专门研究灯的制作。我们先制定了一个活动计划：一、收集关于等的制作的资料。二、制作灯的小报。三、根据资料制作一个花灯。然后我们兵分两路，宇萱、宝纯、婷婷一组收集资料制作小报;我、雪钰、雯?一组做丝网花灯。我就来说一说制作花灯的过程吧!星期天的下午，阳光明媚。我和雯?到雪钰家做花灯，我们迫不及待地开始制作小零件。按照“老手”雯?的吩咐我把一根根铁线都绕着筷子转圈，再摘下来拉一拉，做成一个个花瓣的框架，好看极了!接下来的可就是技术活了，要把框架套进丝网里，再用4的纽扣电池。”我们向老师道了谢，放学后马上去采购。心急的我们立刻就开始了发光二极管的实验。我们把两颗电池用透明胶粘起来再把二极管的两根脚分别贴在正负两极，可灯就是亮不起来。可能是因为搭错线的原因吧!突然，我的手被电了一下，一瞬间，我整条手臂都麻了，我想：我怎么做都做不好，还是放弃吧!可我的脑海里又浮现出队友那期望的目光，顿时我就像吃了一颗定心丸，坚持做下去。第二天我把做好的发光装置接到花上面，大家看到那灯慢慢亮起来，不约而同地蹦起来，欢呼着。老师还给我们拍了照，永久地保留了那精彩的一瞬间。瞧!其实我们女孩子也很厉害，也不输给男孩子。这次实验让我知道了动手实验多么有趣，它是欢乐的笑容也是失败的泪水。无论怎样它都让我爱上了动手，让我知道了失败是成功之母的道理，让我体验到了实验的乐趣，我想，只要坚持不懈，不怕困难，勇于探索那么不管什么事都能成功!这些道理让我有了一双巧手!这次的实践活动真是让我受益匪浅以实践为话题的作文3：一个人的脑海，总有些个记忆无法挥去的黄昏，在淡淡的月光下，心不由自主的荡漾着。跨过了灯火辉煌的闹城，越过万里星空，似乎又看见了幽幽的山间流水，静静泻下的月光，还有那平生第一次与鸭子和鱼共澡堂的情景……客车冲破阵阵烟沙把我们送到社会实践的目的地——和详，“风沙一阵阵，黄土一大片”本是我对此处的第一眼印象，可谁又会想到在这毫无生气的村庄背后竟隐藏着绿色的天地呢!我们的驻地是和详的一所小学，这里的周围竟找不到一口水源充足的井。酷热的天气使我们不到一天便陷入了缺水的状态。于是，洗澡也成了一大麻烦事，好在天无绝人之路，据“探子”们回报：距我们驻地约1公里处有条河，河水不但清澈，而且不深，正是我们这群旱鸭子的好去处。晚饭过后，大队人马杀到河边，这是条贯穿于山谷间的小河，两岸葱笼翠绿的林木在清风中摇曳，不时可以听见夜归的鸟儿在召唤，在低吟。夕阳和晚霞在树林的尽头冉冉降落，风如笛音般地吹拂，似乎就要把碧波上的那点残红吹散。粼粼的湖面上，通达着一座古老的石坝，伸展、相连……河上游是水流湍急，怪石嶙峋的深滩，然而中游却大不相同，此处格外平静，倘若不仔细观察，是看不出这是流动的。用手触一下水，顿时感到意外的冰凉，犹如含冰在口。那种清凉甘甜的感觉诱惑着我。洗上一洗，顿时让人神采飞扬，水草如蛇般缓缓游动，鱼儿如魅影般穿梭水底。不时还碰碰我的肌肤。几只鸭子在不远的地方嬉戏。呵!生平第一次与鸭子和鱼共澡堂，对我来说这真是个莫大的“收获”。置身于如此亲切的大自然中，欣喜、忧伤，所有源于欲的起伏，山水间统统包容。我似