一、全科医学人才培养的问题（二）全科医师培养中的问题：《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》（三）我们的任务：二、全科带教特点1、提供完整人的照顾2.全科医疗的基本特征与原则：全方位－立体性③连续性服务(continuityofcare)④协调性服务(coordinatedcare)⑤可及性服务（accessiblecare）⑥以家庭为单位3.全科医疗与专科医疗的区别与联系（2）全科医疗与专科医疗的联系专科带教重视疾病的病因、病理、病生、诊断、治疗、预后等，重点在该病的专科治疗上；全科带教除对上述有所了解外，更应重视影响该疾病发生、治疗、预后及康复的生活及家庭因素，重点在于该患者的序贯性治疗和长期照顾。见书稿其他专科的学习内容的深度与广度仍在不断探寻与研究中因社区卫生服务中心设备条件有限，物诊成为了全科医生最有力的武器。全科带教要突出人文情感，强调全科医生家庭健康管理者的角色观念。熟悉当地环境、风俗、宗教，做中国式的家庭医生。（五）全科带教中的几个问题2.小讲课（小组学习）是全科带教的重点环节三、全科带教师资队伍的建设（一）国家的重视与支持（二）全科带教人员相对固定（三）带教人员的培训与考核全科师资的考核：目的在于强化全科理念、巩固全科带教技能、更新全科医学知识。谢谢