文化活动方案【实用】文化活动方案集锦6篇为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的文化活动方案7篇，欢迎阅读与收藏。文化活动方案篇1一、指导思想：为进一步落实天河区教育局提出学习经典文化要求，弘扬我国民族传统文化的精髓，展示推进中华文化经典教育的成果，带动家庭开展中华文化经典教育，培养学生的高尚品质，铸造健康人格，提高汉语水平。二、活动主题：读《论语》学做人三、参与人员：全班学生、老师和家长四、活动形式：1、学生个人、小组等形式配乐背诵《论语》。2、学生与家长一起表演故事《两小儿辩日》。3、歌舞《游子吟》：依芳唱《游子吟》，六名学生伴舞。4、最后全部学生伴着《游子吟》歌曲的.伴奏，诵读古诗《游子吟》。五、活动流程：全班学生出场：学生分三队站，每对站两排排，呈三框儿型。1、表演故事《两小儿辩日》配乐诵读、吟唱《论语》。（4分钟）伟豪：悠悠五千年灿烂文化，嘉彬：泱泱九百万神州中华，伟豪：少杰出人物留下不朽巨著，嘉彬：多少文人墨客留下精彩诗篇。齐：《论语》是中华民族的瑰宝，是中华文明的精髓。小学诵读中华经典文化大赛活动方案伟豪：《论语》这部书记录了孔子的言行，相传两千多年前，有一个这样的故事——《两小儿辩日》学生与家长一起表演故事《两小儿辩日》（三组学生做弟子，背诵学而第一前四条）嘉彬：孔子不但有实事求是的学习态度，而且有令人敬重的道德修养。伟豪：读《论语》、古诗词让我们变得勤奋、谦虚、热情、懂得感恩。嘉彬：子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。伟豪：子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。（全班学生）子曰：温故而知新，可以为师矣。（老师、彬、豪吟唱）子曰：学而时习之，不亦说乎？（全班学生吟唱）有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（老师、彬、豪吟唱）子曰：弟子，入则孝，（全班学生吟唱）出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。（老师、彬、豪吟唱）子曰：父在，观其志；（全班学生吟唱）父没，观其行；三年无改於父之道，可谓孝矣。2、歌舞《游子吟》：（3分钟）谢依芳唱《游子吟》，六名学生伴舞。3、最后全部学生伴着《游子吟》歌曲的伴奏，诵读古诗《游子吟》4、依芳：读《论语》，学做人；学经典，润心田。5、（全班学生）让经典文化伴我成长！结束节目。文化活动方案篇2一、指导思想：紧紧依托品牌活动载体，不断创新活动形式，全力营造高雅校园文化氛围，充分展现窄河学子积极向上的良好精神风貌，进一步动员组织全校师生投身和谐校园建设，为建设良好校风、学风而努力奋斗。二、活动主题：激情、创新、和谐三、主办：艺术节组委会四、参与主体：全校学生五、活动的内容与形式：本届校园文化艺术节分开幕式、文化知识类、特色活动类、游戏乐园、闭幕式五大板块。第一板块：开幕式（20xx.12.4）（1）开幕动员第二板块：文化知识（2）“思维的跳跃”知识竞赛（3）“经验的传承”名人名家讲坛（分文学、音乐、美术）（4）“和谐的心灵”心理健康宣传活动第三板块：特色活动（5）艺术节会标设计（6）“舞动的音符”器乐比赛（7）“动感的乐章”校园十大歌手赛（8）“希望之星”校园小主持人大赛（9）“花样的年华”英语口语大赛（10）“校园风采”绘画、设计、摄影展（11）“青春的激情”校园舞蹈大赛（12）“畅想的天空”科学幻想画大赛（13）“飘扬的季节”课本剧表演赛（14）“飞扬的生命”爱国主义诗词朗诵比赛（15）“我型我秀”礼仪形象大赛第四板块：游戏乐园（各年级组任选其一，可重新选择项目）（16）智力追击（17）猜谜语（18）剪纸比赛（19）反应大测验第五板块：闭幕式（20）“文化的盛典”艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演（21）“窄河杯”动漫节（20xx.12.30）六、评比表彰：为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展，本届校园文化艺术节活动将设立优秀组织奖和单项奖。1、优秀组织奖以承办部门和各年级组为基础进行评选，设年级组优秀组织奖1个，班级优秀组织奖每年级组1个。优秀组织奖评分说明：（1）各年级组承办的活动视效果、特色、影响力分别计10、8、6、4、2分；（2）各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名2分。（3）按个人计分的比赛，第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。2、单项奖以参赛队或个人在比赛项目中的成绩为依据，具体要求见各单项活动方案。3、活动结束学校编辑一期校报专刊、编制一部文化窄河电视专题片。七、活动要求：1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造良好的'校园文化艺术氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横