学生毕业论文（设计）管理办法（修订版）毕业论文（设计、作品，以下简称论文）和毕业答辩，是教学计划的重要组成部分，旨在培养学生理论联系实际的作风和独立工作能力，综合考核学生掌握基本知识、基本技能的情况以及解决生产实际问题和进行技术创新的能力。为规范该项工作的管理，特制定本办法。一、指导思想撰写毕业论文的目的是进一步巩固学生的基本知识和基本技能，加强学生理论知识与技能的综合运用训练；加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，督促学生运用所学知识独立完成课题；培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。二、总体要求毕业论文具有学术论文的一般属性，应按照学术论文的格式写作。毕业论文应能表明学生毕业实习阶段在生产、管理一线实践中取得的新成果或提出的新见解，体现学生分析问题、解决问题能力与学识水平。在毕业论文选题与写作中，要注意适应当代经济、社会发展需要，注意理论联系实际，充分体现专业人才培养目标的要求，强调创新精神的培养，注意提高其分析问题和解决问题的能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合职业教育的基本要求。三、过程要求毕业论文一般要经过选题、收集资料、进行实习（实验）、编写提纲、撰写初稿、修改定稿等几个阶段。学生应主动与指导教师经常交流，指导教师应逐阶段对学生进行论文进行写作指导，使学生掌握学术论文写作的基本方法，培养其学术研究的素养，进行创新能力的训练。（一）毕业论文的选题原则1、毕业论文选题要充分体现专业人才培养目标的要求，学生根据所学专业和实习企业进行选题，题目要对论文的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内（详见附件1）。不得跨专业选题。2、毕业论文的题目要有一定的研究价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性。3、选题要避免盲目性和随意性，充分考虑主客观条件，题目应大小适中，难易适度。4、原则上每生一题。对由两人（或两人以上）合作完成的论文，要注明第一作者，明确每个学生独立完成的任务，并使每名学生都受到全面的训练。（二）资料收集与科学实验拥有丰富的资料是写出高质量论文的基础。学生在毕业论文写作前应广泛收集与论文有关的资料，了解学术理论界对自己要研究的问题的研究程度，避免低水平重复基础性工作，避免抄袭和侵犯别人的知识产权。指导教师在学生收集资料和实习（实验）的过程中应对学生多加指导，使学生掌握各种收集资料和实习（实验）的方法，为学生提供必要的参考书目和实习（实验）条件。（三）编写提纲和撰写论文论文写作前，学生应在老师指导下写出写作提纲和论文撰写的时间安排。学生应按照各环节要求撰写论文，不能直接提交论文。学生应在老师指导下独立撰写论文（进行设计）。毕业论文应在指导教师指导下反复修改，不得一次定稿。四、格式要求毕业论文一律采用打印稿的形式，使用A4打印纸，用WORD进行编辑。1、封面见附件1。2、标题字体、字号、格式见附件１。3、摘要内容摘要应简要说明毕业论文所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150－300字。4、关键词一般3－5个。5、正文（1）正文要符合一般学术论文的写作规范，毕业论文字数一般在5000－8000字左右。（2）论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。（3）毕业论文（设计）内容要理论联系实际，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处（引注），涉及的计算内容的数据要求准确。（4）数字标题从大到小的顺序写法应为一、（一）、1、（1）、①……。（5）宋体小四号字，左边距为3cm，右边距2cm，上下边距各为2.5cmm，页号打在页下方中间，装订线在左侧。6、参考文献论文后要标注清楚参考文献和附录，参考文献要写明种类（专著的代码为M、刊物为J），要写明作者、书名（或文章题目及报刊名）、版次（初版不注版次）、出版地、出版年、页码。序号使用［1］,［2］,［3］……；采用宋体五号字。五、评分要求1、指导教师在学生完成毕业论文后，应对毕业论文进行认真审阅，并填写《毕业论文（设计）老师评语表》。2、根据论文撰写水平和答辩情况，对照《学生毕业论文（设计）评分标准》客观评分定等。3、毕业论文成绩应呈正态分布。一般情况下优（85分以上）占学生总数的10%左右，不及格（60分以下）占5%左右。六、组织管理1、学生实习前，学院成立由主管教学的副院长任组长、教务处长任办公室主任、各系（部）主任共同组成的毕业论文组织管理工作领导小组。2、各系（部）也要成立由系（部）主任牵头的毕业论文管理小组，为每位学生安排好指导教师,对学生在毕业设计及论文写作期间的学习和课程进行妥善安排。3、以系（部）为单位召开毕业班学生和指导教师参加的毕业论文工作动员大会。要对教师和学