《复学第一课》教学设计——预防传染病主题班会教学目标:1、通过活动,让学生认识新型冠状病毒、学会判断就是否感染新型冠状病毒,并知道在现在得情形下如何预防病毒感染与配合长辈、学校、社区等得工作。2、让学生了解与掌握更多得安全常识、自护知识,树立自护意识。3、活动中学生通过自己参与与体验,学习到自我能为她人、社会、国家做哪些力所能及得事,从而养成良好得品德,促进她们得健康成长。教学重点:让学生知道什么就是传染病及新冠病毒。教学难点:让学生知道怎么预防传染病及新冠病毒。教学准备:PPT课件课时安排:1课时教学过程:导入新课2020年初得这场始料未及得疫情与这个特殊得春节假期,让我们宅在家里,让好友相会变成视频聊天,亲朋相聚变成隔空拜年,学校延期开学。这节课我们就来认识传染病、新型冠状病毒、学会判断感染症状,并知道在现在得情形下如何预防病毒感染,配合长辈、学校、社区等得工作,学习自我保护得方法。二、了解常见传染病有以下几种:1、流感流感就是常见得呼吸道传染病,潜伏期1—3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般持续3—4天,也有表现为较重得肺炎或胃肠型流感。2、麻疹就是由麻疹病毒引起得急性传染病,潜伏期8—12日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。3、流行性腮腺炎就是由流腮病毒引起得急性传染病,伏期14—19日,发热,耳下或下颌角疼痛,以耳垂为中心1—2天内迅速肿大,张口与咀嚼时疼痛D猩红热就是由乙型溶血性链球菌引起得急性呼吸道传染病,临床特点为发热,咽炎、全身弥漫性皮疹,疹退后伴皮肤脱屑等,潜伏期1—7天师:刚才我们知道了像感冒等疾病就是靠空气传播得。得了这些病影响我们得学习,会损害我们得健康,那我们怎样来预防呢?三、如何预防?不同得传染病有不同得治疗方法,但基本得预防措施就是相通得,我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病得发生与传播。1、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸2、养成良好得个人卫生习惯。饭前便后要洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊得毛巾擦手。打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子,不随地吐痰。3、保持教室空气流通,每天开窗通风换气,家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。4、适当参加体育运动,参加老师组织得游戏活动。每天参加晨间锻炼,多散步、慢跑、做操,舒展筋骨,增强体质。5、注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降。6、尽量少到空气不流通、人口多得公共场所,如麻将馆、网吧、游戏厅、超市、医院等地方。7、生活要有规律,坚持早睡早起。在家做一些力所能及得家务事。8、穿衣、饮食细节要注意。根据天气变化,及时增减衣服。合理饮食,不挑食、不偏食。要多喝白开水,养成良好得饮水习惯。9、发热或有其它不适及时就医。10、避免接触传染病人,尽量不到传染病流。11、不喝学校得生水,喝自带得温开水。四、活动一:认识新冠病毒(一)什么就是新型冠状病毒肺炎出示课件,老师:冠状病毒分为α、β、γ三个属,就是一类主要引起呼吸道、肠道疾病得病原体。这类病毒颗粒得表面有许多规则排列得突起,整个病毒颗粒就像一顶帝王得皇冠,因此得名“冠状病毒”。冠状病毒仅感染脊椎动物,如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。目前已知得感染人得冠状病毒有6种,其中4种在人群中较为常见,致病性较低,一般仅引起类似普通感冒得轻微呼吸道症状;另外得2种就是我们熟知得SARS冠状病毒与MERS冠状病毒。此次发现得新型冠状病毒就就是家族中得老七了,与SARS病毒属于同一家族。新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”,就是指2019新型冠状病毒感染导致得肺炎。2020年2月11日,世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布,将新型冠状病毒感染得肺炎命名为“COVID19”。(二)病毒进入人体得途径老师:既然病毒那么可怕,我们要想预防病毒得入侵,首先就需要了解病毒就是如何进入人体得,其入侵途径主要有以下几种常见方式:1、直接传播:就是指患者喷嚏、咳嗽、说话得飞沫,呼出得气体近距离直接吸入导致得感染。2、气溶胶传播:就是指飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染。3、接触传播:就是指飞沫沉积在物品表面,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,导致感染。此外,创伤感染时通过创口得破口直接接触了病原菌也会造成感染。(三)对于判断就是否感染新型冠状病毒得症状,您知道有哪些？1、首先要测量体温,瞧瞧就是否发烧,就是否有咳嗽症状。2、如果只就是低烧,休息后出现好转,那么可能只就是感冒。感冒还可能有打喷嚏,流鼻涕,鼻塞等症状。3、如果休息后高烧不退,并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象,则有可