《一粒种子》教案《一粒种子》教案15篇作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的《一粒种子》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《一粒种子》教案1教学目标：１．幼儿通过音乐发挥想象，用肢体语言表现种子成长过程．２．体验音乐活动的乐趣以及大自然的神奇．活动准备：种子若干活动过程：一．欣赏录像，感知音乐的优美和种子发芽成长的过程．师：春天老师在地里种下了一粒葵花种子，还把它的成长过程拍了片子．今天就请小朋友一起来看看吧．师：＂葵花种子已经怎么样了？＂幼：长大了幼：长成了向日葵．二．发挥想象，随音乐尝试用肢体动作表现种子成长过程．１．初步尝试用肢体动作表现音乐．师：真好！各种各样的种子可以长成各种各样的植物，假如你是一粒种子你想长成什么植物？幼：我想长成西瓜幼：假如我是一粒种子，我想长成柳树．师：老师有个好主意，不如今天我们就来当一粒种子吧，种子们都到地里去吧，请你们用动作来表现．（放音乐）２．用不同的动作进一步表现种子的.成长过程．师：刚才我们这些种子都长大了，老师还会用不同的动作表现更多的种子，你们会不会？（启发幼儿用更多肢体语言表现种子成长过程）邀请若干幼儿上来表演，其他幼儿猜．三．启发幼儿用肢体动作表现暴风雨中的植物．１．启发幼儿想象暴风雨中的植物，并尝试用动作表现．（放风．雨．雷声）师：天气怎么样？幼：打雷了了．下雨了．刮风了．师：这样的天气植物会怎么样？（引导幼儿用动作表现）２．观赏录像：暴风雨中的向日葵．师：刚才小朋友说植物会被暴风雨刮倒，不知道老师的向日葵怎么样了，我们一起去看一看．３．随音乐表演一遍．师：我们也来表演一下暴风雨中的植物吧．四．完整表演一遍．１．出示种子若干．师：今天我们班还来了好多种子小客人，它们是来和我们做朋友的．２．幼儿随音乐完整表演一遍．活动延伸：幼儿每人带一颗种子回家，并种到盆里，并观察．记录种子成长的过程《一粒种子》教案2教学总目标：1.知识目标：会认“暖、蚯、蚓、唤、扮、昨、丘、份、缓、援”10个生字，认识酉字旁，理解“种子、泥土、暖和”等词意。会写“暖、唤、扮、昨、丘、份、缓、援”8个生字。2.能力目标：理解课文内容，对课文的思想内容及情感进行分析，能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。3.情感目标：懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。教学重点：知道种子发芽的一些条件，理解一些新词意。教学难点：用自己的话说说种子怎样钻出地面。教学课时：2课时。教学过程：第一课时教学目标1.通过看实物或看图说话，初读课文，了解种子发芽需要一定的条件。2.自学生字词，指导写字。教具准备：生字卡片、课件。教学过程：一、情境导入课题。1.师：老师这里有一段很优美的文字，想请大家来听一听，并且告诉老师这段文字描写的是哪一个季节的景色。教师朗读：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。（春天）2.师过渡：是啊，春天到了，冰雪融化了，桃花开了，柳树绿了，瞧，种子也从泥土中醒来了，听，他在说着悄悄话呢！让我们打开课本，听听种子在和谁说话，他又说了些什么？（出示课题：一粒种子）二、揭题。1.读题、质疑：说说读了课题，你想知道什么。2.说说你知道种子是怎么发芽的呢？三、初读课文，初步了解课文大意及生字教学。听录音范读课文，说说课文主要内容是什么？1.听录音，标出段落。2.说说种子怎么样才钻出地面。3.轻声读课文，把生字词多读几遍。4.指名分段读、评议。5.卡片抽读生字词。A、读准字音。暖和hua蚯蚓qiūyǐn唤huàn份fènB、说说哪些字难写难记。C、指导书写，扩词练习。四、朗读指导。课堂作业新设计：1．我会填nuǎnhuodǎbànzuótiānhuǎnmàn（）（）（）（）附答案：暖和打扮昨天缓慢2．辨字组词蚯（）唤（）扮（）暖（）丘（）换（）份（）缓（）附答案：蚯（蚯蚓）唤（呼唤）扮（打扮）暖（温暖）丘（山丘）换（交换）份（年份）缓（缓慢）3．读一读，填一填。流动的声音光明的世界唱歌的声音嫩绿的上衣欢笑的声音雪白的裙子______的声音______的_______附答案：读书火红太阳第二课时教学目标1．复习字词。学习正确、流利地朗读课文。2．结合插图展开想象，理解课文内容，了解种子的生长过程和条件。一、复习字词，导入课文1.同学们，上节课我们认识了许多种子宝宝，这节课我们再来和他们交交朋友。2.开火车读生字、词语。泥土醒过来暖和挺一挺舒服声音往外钻松一松泉水热闹连忙赶快光明二、初读课文，了解内容1.大家刚才读的很认真，如果能把这股子认真劲用在对课文的学习上，我相信种子宝宝一定会非常乐意和你