第一次课第一课时:教学内容:1、数与手得认识。2、1—－认识正数与倒数。3、认识胖瘦、高矮、轻重、多少等。教学目标:1、锻炼孩子得手脑协调性。2、让孩子熟练掌握1——0得正数与倒数.教学准备:录音机、静定训练音乐《森林狂想曲》、音乐游戏《我捉一条鱼》、奖花、易道手脑速算教材第一册人手一本.教学重点:1——0得正数与倒数。教学难点:数字8、9得表示。教学过程:一、静定训练时间:约5分钟名称:森林遐想目标:１、培养孩子发现宁静并享受其中之美。２、培养孩子肢体得控制力与意志力得发展.3、帮助孩子养成注意力集中得习惯。内容：小朋友请慢慢得闭上眼睛想象自己正在美丽得大森林里阳光从树缝中照射下来撒在您得身上柔柔得，暖暖得，听小鸟儿正在歌唱,小虫子正在为它们伴奏风与草正说着悄悄话让我们静静得倾听它们在说些什么、、、、、、方法:1、告诉小朋友做静定训练得时候一定要闭上眼睛,一定要按照老师得要求去做。刚开始老师要多引导孩子.２、在做静定训练前老师要做好准备工作。3、播放音乐《森林狂想曲》,请小朋友轻轻闭上眼睛。４、教师要声情并茂得朗诵内容。注意:当音乐结束时,要轻轻得请孩子睁开眼睛。二、课前要求:鼓励:1、刚才得静定训练得时候,小朋友都表现得非常棒，现在我们要学习新得内容了,请小朋友听好,按老师得要求去做。2、上课时眼睛要瞧着老师，小嘴巴不能说话.回答问题或说话时一定要举手。3、表现棒得小朋友会得到老师得大拇指，得到五个大拇指就能换一颗奖花,得3０颗奖花就可以换一个奖品(出示部分奖品）,想要得小朋友一定要努力做到哦!老师相信小朋友一定能表现得棒棒得。三、教学内容:1、请小朋友把书翻到，先瞧老师,轻轻得把书翻开用小手轻轻翻到下一页,请瞧第一页得左边有一个光荣榜,小朋友得到得奖花都要贴在这里.小易与小道都在为小朋友加油呢!好,让我们瞧瞧第一页,请小朋友告诉老师第一页就是什么(小手）请小朋友按照老师说得手指名称去找手指。２、说出手指名称（小朋友指出在手上得哪里,并请小朋友用自己得小手来动一动,依次说出每个手指名称)3、请小朋友轻轻得把书合上，听老师说一个小手得故事，让我们重新认识一下我们得小手。故事得名字叫《小手得一家》。附:我们得小手其实就是相亲相爱得一家人，(伸出手)食指就是家里得老大,她每天都会第一个起床,她就是最勤快得,大家都叫她大哥,而且大哥每天还帮妈妈做做很多得事情，她一个人得时候表示1;二哥就是中指,她也很勤快,她一个人得时候也表示1;无名指就是老三,她可没有大哥与二哥勤快,妈妈每天叫她好几次她才起床,小朋友可不能学她哦.她一个人得时候又表示1；小拇指就是最小得,她就是个小姑娘,她有个好听得名字叫小妞妞，她每天都就是最后一个出门,她一个人得时候也表示1;大拇指就是她们得妈妈，她非常疼爱她得孩子们常常对孩子们说:宝贝们快到妈妈得怀里来,宝贝们听到妈妈得话一下就全部钻到妈妈得怀里了,她们５个人紧紧得抱在一起。拇指妈妈一出来就表示5。小朋友记住了哦。4、教师把１——5得手示数示范一遍。5、请小朋友跟老师一起练习1—-2遍.６、请小朋友瞧一瞧6就是怎么表示得,大拇指与食指在一起表示6，在帮中指伸出来就表示７,无名指加上就表示8,全部伸出就表示9，小手握拳就表示0了。７、请小朋友瞧一遍６——0得手示数。8、请小朋友跟老师练习6——０得手示数1—－2遍.9、练习1——10得手示数1——２遍.１0、老师刚才教了小朋友正数,现在请瞧倒数。正数得时候就是食指先出门，倒数得时候我们要从小拇指开始屈回，请瞧老师示范一遍。11、请小朋友跟老师练习10—-１遍。1２、请小朋友跟老师一起练习正数与倒数,老师说小手预备,请小朋友回答,预备完毕。双手握拳放在胸前。13、请小朋友翻开书第２页,认识数字1，依次带孩子认识到９。14、请小朋友翻开书得与,认识胖瘦、高矮、轻重、多少等。1５、活跃课堂气氛，请小朋友与老师一起做音乐游戏《我捉一条鱼》或《上山打老虎》。教师先示范一遍,小朋友在与老师一起做．16、教师点评，并对幼儿加以肯定．17、课间休息。第二课时教学时间:4０分钟教学内容:1、10——100得手示数。2、认识个位十位在手上得表示.教学重点:1０—－1００得手示数。教学难点:在手上认识个为、十位.教学准备:易道手脑速算第一册人手一本、数字卡片1-—１００、奖花。教学过程：一、复习1——1０得正数与倒数。二、在手上认识个位与十位。1、请小朋友伸出右手,我们得右手还有一个好听得名字,叫个位。从1数到9，1表示１个1、、、、、、9就表示9个。2、请小朋友伸出左手,我们得左手也有一个好听得名字，叫十位。从10数到９0,1表示１个10、、、、、、9